专题：班级管理要以人为本
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班级管理中要以人为本
班级管理中要以人为本 【作者】潘建芳 【机构】 530700广西都安瑶族自治县百旺中学 【摘要】 班级管理必须突破“以教师为中心”的传统管理模式,因为这种管理模式往往采用“
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学校管理要以人为本（精选）
学校教育应是知识传授与道德教育的统一体
提要：国家提出加强未成年人的思想道德建设,作为未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地的学校肩负重要责任。学校要充分认识到：道德和 -
企业安全管理要以人为本
企业安全管理要以人为本摘要：以“人”为本是企业安全管理的需要，也是员工自身安全的需要；实施以“人”为本安全管理达到从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的转变，实现
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“以人为本”的班级管理尝试-班级管理
“以人为本”的班级管理尝试文/程传功许多人认为，班级事务繁杂琐碎，班主任工作有苦又累。我在刚参加工作的一段时间内也是事必躬亲，搞的自己焦头烂额，结果我累，学生们也烦。事实
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班组安全管理要坚持以人为本
.班组安全管理要坚持以人为本
一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的 -
班主任管理班级要
管理班级要“勤”、“巧”、“实” 班级是学校管理的基本单位，班级管理的好坏对学生的学习和良好行为习惯的养成非常重要。但是怎样才能带好一个班级呢？我认为班主任带班要做
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班级管理要科学化
九年级班工作计划 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，
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班级管理要以理服人
2010年德山开发区德育工作经验交流材料
班级管理要以理服人
德山莲池中学王跃飞在中学班级管理中，班主任的工作应该是以理服人的，而不是专横地实施压制。因为中学生都是十几岁 -
班级管理要有效-班级管理（精选合集）
班级管理要有效班级好，学校一切都好。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。我认为：管理就是沟通、服务和引领；作
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要坚持以人为本
要坚持以人为本、执政为民，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作的标准；要坚持深入群众、集中民智，多倾听基层声音，多一点解决问题，少一点解释
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创新要以人为本范文合集
创新要以人为本2012年6月12日
翻译：李绮斌2012年6月12日，哥本哈根，丹麦高等教育部部长莫滕（Morten Østergaard）在“人文研究、教育的创新和创造力”会议上演讲。
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欢迎大 -
工会工作要以人为本
工会工作要以人为本摘要:本文阐述了以人为本的理念对于工会工作的重要性，从多个角度论述了工会如何在工作中做到以人为本：深化民主管理和民主监督制度、建设学习型的工会组织，
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思想政治工作要以人为本
胡锦涛同志强调指出，科学发展观的本质是以人为本，军队要把以人为本作为重要的建军治军理念牢固地确立起来。建军之初，我军就强调，官兵一致、不打骂体罚士兵，这些都体现了以人为本
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作文要以人为本
作文要以人为本 长期以来，我们的学生都怕写作文，一布置作文，学生就叫苦连天，似乎写作文是一件极为痛苦的事。原因何在？其实很简单，他们感觉作文无话可说，无事可写，写不出新意，得不到
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以人为本的班级管理理念探究
以人为本的班级管理理念探究 树立以人为本的教育理念，在理解、信任、尊重基础上师生之间交流沟通，就是用教师的语言唤起学生的爱，用教师的情感滋养学生的心灵。谈话前认真做好
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班主任要用心管理班级
班主任要用心管理班级一年级四班李小芳
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能就班主任工作与各位老师交流，我感到非常荣幸，因为我有了一个向大家学习的机会。我一定会把我这 -
班级管理要用心用情
班级管理要用心用情------增强生命感和责任感培训心得体会金沙县逸夫中学敖光萍老师们爱说：“什么样的班主任，就会带出什么样的班级；什么样的老师，就会教出什么样的学生”，其实这
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班主任管理班级“六要”
班主任管理班级“六要”
班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，集体才会像一架健康的机器
