专题：包教识字计划
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扫盲包教包学协议
高台县城关镇扫盲点包教包学协议 为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，
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寝室包教、优生导师制实施方案
寝室包教、优生导师制实施方案 为了吸取我校在优生包教方面的经验和教训，切实落实全员、全面、全程德育，密切师生关系，提升学生素质，扩大优生队伍，形成昂扬向上、积极进取的文化
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幼儿识字计划总结
科学识字计划总结
早期认读字词，能提高幼儿的语言能力，培养幼儿阅读兴趣，开发幼儿的潜能。学习凭借文字间接地吸纳信息。根据我们期初制定的科学识字计划，我们有目的、有计划、 -
---乡扫盲工作包教包学责任书（5篇材料）
----------乡扫盲工作包教包学责任书实现基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的“两基”目标，对开发我国的人力资源，提高整个中华民族的思想道德和科学文化素质，促进社会主
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小班教学计划及识字课计划
小班读经课教学计划及识字课计划读经课计划 经过两个月的学习，小班四位同学有了明显的进步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字经》从“人之初”背到“人之论”了。欢欢上课也能跟着
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小班教学计划及识字课计划
小班教学计划及识字课计划 小班读经课教学计划及识字课计划 读经课计划 经过两个月的学习，小班四位同学有了明显的进步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字经》从“人之初”背到“人
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识字教学课题研究计划
小学一年级识字教学课题研究计划 一、课题研究现状分析 小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学的关键。学生除养成良好的识字习惯外，还必须掌握“活”
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识字教学课题研究计划
识字教学课题研究计划 一、课题研究现状分析 一年级识字是孩子识字最重要的启蒙阶段，而目前一年级识字教学较普遍存在“高付出低效果”的问题，教师下了很大的工夫和时间进行
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低年级识字课展示计划
小学低年级识字教学展示课活动计划
为深化语文“大量读写，双轨运行”教学模式，全面提升识字教学效益，定于2014年5月6日上午8:00在我校举行小学语文识字教学课堂观摩活动。现将 -
识字不用教施教计划[精选合集]
《识字不用教》施教计划 感谢您选择“冯爷爷早教网”连同早教战略合作伙伴“窝窝家早教网”共同研发出品的《识字不用教》来培养您的宝宝。 《识字不用教》从促进右脑图像记
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低段语文识字教学研修计划
低段语文识字教学研修计划 小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教
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《小学语文多元化识字教学研究》课题计划
《小学语文多元化识字教学研究》课题计划 一、课题的现实背景及意义 《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”低年级识字教学的
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《小学语文多元化识字教学研究》课题计划
《小学语文多元化识字教学研究》课题计划 [真诚为您服务] 《小学语文多元化识字教学研究》课题计划 一、课题的现实背景及意义 《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读
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小学汉语识字教学工作个人计划[大全五篇]
学科课程建设实施方案 二年级人教版语文 王敏 小学语文教学主要突出两个特点，人文性和工具性，而不管是人文性还是工具性，识字是基础，是整个小学语文的教学重点。怎样用多种方法
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2013-2014学年度第一学期二年级识字兴趣小组辅导计划
二年级识字兴趣小组计划一、学情分析
三年级的优生有一定的识字能力，基本学会查字典，但有部分学生识字不够强，知识面不够广，词汇不够丰富。
二、目标和任务
（一）通过辅导，使学生能 -
国培计划----识字教学 “趣”当先行
国培计划----识字教学 “趣”当先行 《语文新课标指出》，识字写字教学时要重视掌握识字方法，培养识字能力。在教学实践过程中，为了培养学生识字的兴趣，我采取了以下几种识字的教
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《小学语文多元化识字教学研究》课题计划五篇
《小学语文多元化识字教学研究》课题计划
一、课题的现实背景及意义
《语文课程标准》明确指出：‚识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。‛低年级识字教学的 -
浅谈快乐识字
浅谈快乐识字 海伦市卫东小学 郑洪磊 浅谈快乐识字 识字是小学生学好语文的基础，识字教学在教学中占有举足轻重的地位。如何使学生喜欢汉字，乐于学习汉字，有主动识字的愿望
