专题：班级相框巧设计
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班级相框巧设计
班级相框巧设计 教学目标： 1、 知识与技能 （1） 掌握添加图案到背景的操作方法。 （2） 能够输入文本，通过字符面板堆文字格式设置。 （3） 学会新建图层。 （4）学会绘制自定形状和添加图层
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班级相框巧设计教学设计
篇一：班级相框巧设计教学目标：1、 知识与技能（1） 掌握添加图案到背景的操作方法，班级相框巧设计教学设计。（2） 能够输入文本，通过字符面板堆文字格式设置。（3） 学会新建图层。（4） 学会绘
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摆件巧安排—自制小相框
课题 ： 摆件巧安排—自制小相框 总第6课时【学习目标】 1、能够了解摆件与环境的关系，能够根据居室环境、巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、运用多种材料制作新颖漂亮
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 胡玉洁 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,
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《美丽的相框》教学设计
活动设计背景国庆节期间，幼儿照了很多漂亮的照片，为了激发幼儿感受生活中的美，特设计了《美丽的相框》这堂课。活动目标1、鼓励幼儿运用多种材料设计不同造型的相框。2、培养幼
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 学校：高店乡中心校 授课教师：金 凤 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 望海小学于雯雯 人美社义务教育课程标准实验教科书第十一册第六课 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,
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《自制小相框》教学设计
教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质
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记忆相框
记忆相框 目标： 1、 了解相框的组成部分，作用意义。 2、 用冰糕棍创作相框。 3、 体会人们对美好事物瞬间的珍惜和向往。 准备：冰糕棍、胶水、水粉套装。 过程：（一）实物导入 教师
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我的班级巧“经营”
班级巧“经营”
作为一名班主任，我们每天面对的都是个性鲜明的学生，面对的都是形形色色的家长。如何管理好班级，使我们每一位班主任都在努力进行探索的话题，在几十年的班级管理 -
自制小相框教学设计（五篇）
自制小相框教学设计教学目标： 知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。 过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框
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《自制小相框》教学设计（精选5篇）
《自制小相框》教学设计 一、教学分析： 本课是综合实践活动“设计与制作”领域的课程，在人们不断制造生活垃圾和废物的今天，废弃物越来越多，本节课让学生通过了解相框的相关知识
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海报背景巧设计
海报背景巧设计 教学目标： 1、让学生了解什么是海报。 2、掌握新建图片文件的方法。 3、掌握设置图片的方法。 4、掌握图片装饰效果的使用。 5、激发学生学习中自主探究的精
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《结构巧设计》教学设计
叙述式教学设计方案模板 5、结构巧设计 旅顺口区大华小学左峰 一、概述 《结构巧设计》这一课是大连理工大学出版的小学信息技术学科六年级上册友谊伴我行单元第1课的内容 ，
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制作相框反思
本节课的思路来自于孩子们的合影，马上要升入小学了，孩子们在课间转换时间要求我和他们合影，如果把照片洗出来，放在哪里呢？照片要配上美丽的相框就好了！孩子们同意用自己的巧手制作
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《创意相框》教案
设计意图：相框是幼儿日常生活中最常见的物品，相框的方形、圆形或不规则的造型，能够为幼儿拓展极其丰富的创意想象空间，便于孩子们在自主设计、装饰美化的活动过程中充分发挥其创
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相框爱情诗歌
梁时曾把你的照片放在同一个相框我的梦就这样你披上了婚纱我穿着笔直西装你依偎我的肩膀笑得像花朵那样烂漫明媚的阳光脸上闪亮温暖在心里流淌你轻轻地歌唱像一只蜜蜂你轻轻
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《打扮相框》说课稿
《打扮相框》说课稿 广至学区 王姝珍 《打扮相框》是二年级美术下册中的一课，下面我就从以下四个方面来说说我的设计和想法。 一、说教材 1、教材分析 《打扮相框》是湖南美
