专题：班级中的我教案
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《我在班级中的权利》教案
8、 我在班级中的权利 教学目标： 本课通过案例教学的方式让学生通过自身的生活体验，在思想上逐步对自己在班级中的权利有所认识，理解权利的真正含义，知道在自己行使权利的时候不
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班级中的“岗位” 教案
班级中的“岗位” 教学目标： 通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭，在这个大家庭里有许多工作，大的有班级的管理，班级活动的安排；小的有擦黑板、倒垃圾，这些都需要
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中班级部安全教案
中班安全教育主题活动方案 主题名称：《快乐平安每一天》 主题设计意图 自我保护是人类生存的需要，是与生俱来的一种生活本能。这种本能是随着幼儿的年龄增长而不断增强。但是
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《班级标志我设计》教案
班级标志我设计 教学目标： 了解标志的设计过程、及设计标准 初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。 教学重点： 认识标志在生活中的作用及其特点。 教学难点： 运用联想与概括
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我是班级值日生教案
我是班级值日生 教学内容分析： 《今天我值日》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3个话题，引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体并体验集体生活的愉快，增强集
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我是班级值日生教案
《我是班级值日生》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸
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浅谈我在班级管理中的几点做法
浅谈我在班级管理中的几点做法 班级是学校教育和管理的基本单位，是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。著
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我的班级我的家班会教案
《我的班级我的家》班会教案 一、活动目的： 1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。 2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习
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我为班级添光彩教案
“我为班级添光彩’建设方案 钟钢钢浦江堂头中学 一、方案名称：我为801班添光彩 二、方案目标： 1、增进师生间、同学间的了解和友谊。感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体
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我设计的班级读书会的教案
我设计的班级读书会的教案 《查理和巧克力工厂》推荐课 一：介绍作者：出示达尔的图片，这位老先生，同学们一定很熟悉，在英国，如果你不知道J.K.罗琳（《哈利·波特》的作者）是谁，顶多被
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成长中的我 教案
1.2 成长中的我 【教学目标】 情感·态度·价值观 1．从容面对青春期的生理和心理变化。 2．以积极乐观的心态迎接青春期的到来。能力 1．初步掌握青春期的生理卫生知识，知道应
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中班级篮球教案-行进间运球
中班级篮球教案-行进间运球 课程目标: 一、 在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。 二、90%以
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我在班级管理中的点滴体会（模版）
我在班级管理中的点滴体会我在班级管理中的点滴体会 班级事务繁杂琐碎，班主任工作又苦又累，这几乎成为人们的共识，但并非班主任的辛苦都能换取班级管理的成功。有时班主任事必
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谈我在班级管理中的三大法宝
浅谈班级管理中的三大法宝 ——情系学生，尊重、理解学生，宽容学生。贵州省沿河土家族自治县黒獭乡九年一贯制学校田永吉 联系电话；*** 摘要：树立新型教育观，情系学生、
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我在班级管理中的几点做法[五篇模版]
我在班级管理中的几点做法
1、以身作则，率先垂范
班主任的言行举止对学生会造成潜移默化的影响，正所谓“身正为范”，因此，班主任的行为应具有表率作用，所以我在平时的工作中努力 -
我的班级管理中的两个小故事
我的班级管理中的两个小故事 在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多信息。他们已不再是单纯的白纸，任由教师在上面涂涂画画。他们已对某些事物
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我的班级
教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。
2. 教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一 -
我的班级
我的班级
大朗第一小学黄沛杰
“全班起立”唉！这都不知道是第几次被老师罚站了。每当我们被老师教训
时，我总是想：我们为什么不能安静点呢？什么话能让同学聊得那么开心 、吵
闹？
