专题：不瞒真情教学实录
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《不瞒真情》参赛教案
课题：不瞒真情 教学目标： 1、 2、 学会10个字，认识11个字。 正确读写并理解“真情、形影不离、眉飞色舞、文思敏捷、苦思冥想、情不自禁”等词语，并能在学习过程中学习理解词语
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14不瞒真情 教案（共5篇）
14、不瞒真情 教学要求： 1、 学会10字，认识10个字。 2、 正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开
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《感受母爱‘体验真情》教学实录
《感受母爱·体验真情》教学实录
教学过程：
一、课前序曲：
课前打开课件，播放《烛光里的妈妈》，让学生欣赏、跟唱。
二、新课导入：
师：刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》，不少同学脸 -
真情的回报教学实录2015.3.24[大全5篇]
《真情的回报》教学实录 古城镇中心小学 于宝红 教学目标： 1.学习课文内容，能够有感情地朗读课文。 2.结合具体语境体会词语意思，理解“真情的回报”的含义。 3.懂得只有用“诚
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人间最美是真情——《古诗两首》教学实录
人间最美是真情 ——《古诗两首》教学实录 一、初读求同，激情 师：相见时难别亦难！送别是人类永恒的话题。古代交通不便，离别之后很难相会，而相聚之后离别之时，更是难舍难分，因此也
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卫增国真情演讲实录（5篇材料）
卫增国真情演讲实录（连载二）
注重 “细节”
文章摘要：拿起来就不要放下，拿起来就是奇迹，放下也是奇迹，因为这是流传已久的演讲稿，已经帮助无数人改变了命运。当我每次演讲完都有人 -
三上《不进位笔算乘法》教学实录（五篇材料）
笔算乘法（不进位） 临沂第八实验小学 张艳 【教学目标】 1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计算方法的多样化。 2、初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一
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贾志敏教学实录——《我不怕鬼》（精选合集）
贾志敏教学实录——《我不怕鬼》 执教 贾志敏 五（2）班 2007年11月11日 第一课时 师：我小时候，父亲对我说得最多的一句话就说做人要老老实实，老师对我说的最多的一句话是写字
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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作文教学呼唤真情
作文教学呼唤真情 叶圣陶指出：“作文要说真话，说实话，说自己的话”，而“不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料――思想、感情等等问题”。显然，一切的语言表达
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《真情表达》教学设计
科目：语文 年级：九年级 教学设计：张燕 审核：赵子山 时间：2016.2.29 编号：01 《真情表达》教学设计 【教学目标】 1.引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳
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人间真情教学设计
第三组“人间真情”单元主题教学设计 西街小学 贺淑芳 第一板块：课内课外，自主预习教学目标： 1.认识并正确读写本单元生字词，理解新词。 2.标注重点段，练习朗读。 3.读通读熟课
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《五彩池》教学实录
《五彩池》教学实录 黄一小张艳 师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏
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日月潭教学实录
《日月潭》教学实录 教学目标： 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
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《三字经》教学实录
阅读国学经典 走进《三字经》教学实录 向阳小学李鑫 一、教学目标： 知识与技能： 1.能流利地朗读和背诵本句三字经。2.知道黄香温席和孔融让梨的故事。 3.让学生懂得懂得孝顺，谦
