专题：八年级第四单元写作
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八年级语文下册第四单元写作
八年级语文下册第四单元写作 “写人记事突出中心”学案 学习目标： 1、明确写人记事必须突出一个中心意思。 2、学会精心选择材料，分清主次，能详略得当地处理材料。 课时安排：2课
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八年级第四单元教案
云南的歌会 教学目的 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 3．掌握本文的词语。 教学重点、难点 散文特点、结构。 以读讲、探讨方式围绕
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八年级上册第四单元《写作语言要连贯》教案
第四单元写作 语言要连贯 教案 教学目标 知识与能力 明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。 过程与方法 写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。 情感、态度与价值观 培
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第四单元写作撰写演讲稿
教学时间 月 日 第节 第四单元写作 撰写演讲稿 【教学目标】 1．明确演讲稿在内容、语言和结构上的特点。 2．学会拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。 【课时计划】 2课时 第一
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第四单元写作撰写演讲稿
第四单元写作 撰写演讲稿【导学目标】1．明确演讲稿在内容、语言和结构上的特点。2．学会拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。【课时计划】2课时 第一课完成写作指导，第二课时完成
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《语文》八年级上册第四单元
《语文》八年级上册第四单元 文内容 1竺可桢 《大自然的语言》 2谈家桢 《奇妙的克隆》 3阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》 4梅涛《生物入侵者》 桂文亚
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八年级历史第四单元测试题
八年级历史第四单元测试题 一、单项选择题 1、为发动九·一八事变，日本侵略者有预谋地制造了（ ） A、四·一二事变 B、柳条湖事件 C、西安事变 D、七七事变2、九·一八事变后，东
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八年级下册第四单元复习提纲
八年级下册期末考试复习提纲
第四单元 树立远大志向
第十课设计人生
1. 什么是理想?
人生目标就是个人理想.理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的 -
八年级历史第四单元知识点
第12课新文化运动1.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。2.代表人物：陈独秀、胡
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八年级音乐教案第四单元
第四单元 《世界音乐之窗》 （三课时） 第一课时 《土著印第安人的传统音乐》 教学目标： 1、初步感受、体验歌剧音乐，乐于了解相关音乐文化。（情感目标） 2、能够自信地、有感情地演
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八年级语文第四单元测试题
安阳市2011年八年级语文第四单元测试题
一、综合运用，展示你的语文功底。（30分）
1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的 -
八年级_北师大版 _第四单元
课题：复习课型（一）课型：复习课八年级语文上册第四单元
《孔孟论学习》（复习课，共1课时）
课前预习：
1、自觉复习巩固孔子及《论语》、孟子及《孟子》的知识。
2、熟练掌握课文中生字 -
八年级第四单元作文教案
八年级第四单元作文教案 这就是故园/蓝色的海浪/冲刷着金色的沙滩/橙色的太阳/映照着回归的白帆/雨滴敲打着绿色的棕榈/清风吹开了火红的木棉„„ 这是诗人汪国真笔下的故园
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八年级音乐第四单元教案
第四单元 音诗音画 第一课时：歌曲《美丽的村庄》 教学目标： 1、能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的
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八年级第一单元写作指导
八年级第一单元写作指导 “世界何时铸剑为犁”写作指导及例析 【写作指导】 “世界何时铸剑为犁”是对和平的呼唤，对战争的厌恶。所以，写这一单元的作文，我们一定要把握好“
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第四单元写作：写一篇演讲词（本站推荐）
第四单元 写作 ——写一篇演讲词 【思路点拨】 演讲词（稿）是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它可以用来交流思想感情，表达主张见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情
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第四单元写作《成长的烦恼》
第四单元写作《突出中心》写作指导
主备人：李家臣审核：七年级语文组
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普希金曾说：“纵使青春正在消逝，可是我的心啊，我的心没有完全冷却，那是我的好奇，是我可爱的幻想 -
八年级下册语文第四单元知识点整理
八年级下册语文《第四单元》知识点整理 人教版 一、字词 蹲踞dūnjù 酬和hâ 熹xī微 淳chún朴 引经据典 腌yān 门楣mãi 顾名思义 蔫niān 苋xiàn菜 籍jí贯 钹bï
