专题：八年级上诵读欣赏教案
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诵读欣赏教案
济川中学初一语文教案 诵读欣赏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并背诵古诗词三首，体会诗词中精美句子的妙处，学习诗词运用想像表达情感世界的手法。 2、运用诵读法，提高学生诗
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诵读欣赏教案
课题：诵读欣赏 《古诗二首》，《周总理，你在哪里》 学习目标 1、预习，了解古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。 课前准备1、查
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诵读欣赏（范文）
《次北固山下》 教学目标： 1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。 2、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 3、感受中国诗歌的思乡旋律。 教学过程： 一、导入新课 王湾是洛阳人，于先天元年，即公
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八年级上册四单元诵读欣赏《登飞来峰》教案
《登飞来峰》 教学目标： 1. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。 2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。 3. 有感情地朗读，并背诵
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八年级上学期语文经典诵读材料
大峪一中八年级语改50句名言背诵 1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 2.子贡曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 3.见贤思齐，见不贤而内
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诵读欣赏 古诗三首教案
12-13学年第一学期 七年级 语文 教案 课题：古代诗词三首第一课时《次北固山下》主备人：莫仁银 审核人：刘福安一、填空。 1．《次北固山下》作者 王湾 ， 唐 代诗人，从体例上看本诗
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第五单元诵读欣赏教案
第五单元诵读欣赏《古诗二首》 第一课时：《雁门太守行》 一、了解目标，明确要求 1、熟读成诵，并正确默写。 2、理解古诗，体会这首诗所表达的思想情感。 3、对经典诗句的赏析。
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古诗文诵读教案上
第一课时 教学内容： 六下必背古诗词《对雪》、《蜀相》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的背诵古诗，体会古诗表达的思想感情。 2.灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅
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4上经典诵读教案
学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！” 学习并且时常地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不怨恨，不也是道
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八年级上教案
八年级讲解 一单元 语法:一般现在时 一般现在时是英语中应用最广泛的时态之一，是中考复习的重点。它表示1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。e.g. I go to school on foo
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八年级上教案
人教版八年级语文上册全册教学设计 第一单元单元教案 题材：战争主题。 体裁：以叙事用品为主。 阅读教学： 1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生
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辛弃疾欣赏与诵读教案5篇
【授课学时】2 【能力目标要求】 通过讲读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，让学生感受到辛弃疾词在词史上的地位以及他词的主要风格。重点是让学生理解朗读与吟诵的区别。 【
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诵读欣赏《古诗三首》教案[5篇材料]
诵读欣赏 《古诗三首》教案 教学目标： 1.整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识； 2.通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言； 3.
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8 第六单元诵读欣赏 教案
诵读欣赏 古诗二首 《雁门太守行》《别云间》 教学目标：1.知识与能力： 有感情地朗诵并背诵这两首古诗，2.过程与方法： 能够正确赏析古诗，领会文中的内涵3.情感态度价值观： 理解
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诵读欣赏《得道多助,失道寡助》公开课教案
诵读欣赏《得道多助，失道寡助》公开课教案 布置预习提示： 1、了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。 2、学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑难词句。 教学过程： 一、导入新课： 创设情
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八年级上册六单元诵读欣赏雁门太守行教案
雁门太守行 一、核心指向 1.理解词及其意境2.学会赏析单个诗句的思路方法：二、导学过程 1. 相关积累。 2. 朗读指导 3.理解。⑴说说诗歌的大意。 ⑵鉴赏诗歌思路：选词句—判形
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七年级上《诵读欣赏》(古代诗词三首)教案（共五则范文）
七年级上《诵读欣赏》（古代诗词三首）教案 １．能理解诗歌的内容并背诵全诗。 ２．品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 ３．体会诗中所表达的思想感情和情趣。 重点：１．能理解诗歌的内容并背诵全诗。 ２．
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八年级诗词诵读
黄鹤楼 【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 别董大 【唐】高适
