专题：八年级数学分式培优

  • 八年级数学分式专题培优

    时间：2019-05-14 10:36:09 作者：会员上传

    分式提高训练 1、学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x32x” x2x24(x3)(x2)x2x2x6x2x2822小明的做法是：原式； x24x4x24x4小亮的做法是：原式(x3)(x2)(2x)x2x62xx24； 小芳的做法是

  • 2013八年级数学培优测试题

    时间：2019-05-13 14:48:45 作者：会员上传

    2013八年级数学培优测试题一、选择题（共8小题，每小题5分，满分40分．）x2x201．计算，则x的取值范围是A．x＞2B．x＜2C．x≥2D．x≤22．如图是小王早晨出门散步时，离家的距离(y千米)与时间(x小时)之间的

  • 八年级数学培优总结

    时间：2019-05-15 15:21:57 作者：会员上传

    八年级数学优生培养工作总结本学期我所教的八年级两个班的学生总体上热爱学习，但方法、效率上存在着不少问题。还有个别学生爱贪玩，打游戏、不做作业、未及时完成任务等现象也

  • 2013八年级数学下册分式知识点复习

    时间：2019-05-12 20:43:59 作者：会员上传

    柳垭职中八年级数学复习分式知识点
    1.分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子
    A
    B
    叫做分式。 2.分式有意义、无意义的条件：
    分式有意义的条件：分式的分母不

  • 八年级数学《 分式的意义》说课稿

    时间：2019-05-13 05:44:02 作者：会员上传

    【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了八年级数学《 分式的意义》说课稿，希望能给大家带来帮助! 《 分式的意义》说课稿 一、教材分析 1.地位和作用 分式的意义

  • 八年级数学《分式》(分式运算_分式方程)练习题

    时间：2019-05-13 09:20:11 作者：会员上传

    《分式》训练题一．解答题（共10小题） 1．化简： （1）（2）（3）（4）． 2．计算； ①②3．先化简：；若结果等于，求出相应x的值． 4．如果，试求k的值． ． 5．（2011•咸宁）解方程6．（2010•岳阳）解方程：7．（2010•苏州）解方程：8．（2011•苏

  • 八年级数学 分式的加减法 教案设计

    时间：2019-05-15 03:57:34 作者：会员上传

    回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.xiexiebang.com §3.3 分式的加减法(2) 教学目标 1．进一步掌握异分母的分式的加减； 2．积累通分的经验； 3．能解决一些简单的实际问题， 进一步体

  • 八年级数学培优补差工作总结

    时间：2019-05-12 13:04:49 作者：会员上传

    八年级数学培优补差工作总结 新年将至，我已经顺利完成本学期的教学任务，为了总结经验现将本学期工作情况进行梳理总结： 我为了提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况

  • 八年级数学培优补差工作总结

    时间：2019-05-12 08:31:32 作者：会员上传

    八年级数学培优补差工作总结 工作过程中能根据实际情况,有步骤有措施地实施落实"培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机 、学习积极性大大

  • 八年级数学培优补差总结

    时间：2019-05-12 13:58:24 作者：会员上传

    八年级数学培优补差总结 一、确立指导思想。 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。

  • 八年级数学培优补差工作总结

    时间：2019-05-12 14:46:44 作者：会员上传

    八年级数学培优补差工作总结 工作过程中能根据实际情况,有步骤有措施地实施落实"培优补差的内容,使学生能较好的得到发展 差"的内容 使学生能较好的得到发展。通过内化教育

  • 八年级数学培优补差实施方案

    时间：2019-05-12 13:41:28 作者：会员上传

    八年级数学培优补差实施方案 关防乡初级中学 朱忠琳 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量，优生更优，学困生成绩有所提高，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作

  • 八年级数学(下)十六章—分式 教案

    时间：2019-05-12 23:37:44 作者：会员上传

    16．2．1分式的乘除(二) 一、教学目标：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 二、重点、难点 1．重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 2．难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 三、例、

  • 八年级数学教案示例：分式

    时间：2019-05-12 18:12:52 作者：会员上传

    八年级数学教案示例：分式 一、教学目标1.使学生理解并掌握分式的概念，了解有理式的概念; 2.使学生能够求出分式有意义的条件; 3.通过类比分数研究分式的教学，培养学生运用

  • 八年级数学上册分式通分与约分练习题

    时间：2019-05-15 01:04:23 作者：会员上传

    测试卷 班级： 姓名：一、选择题： 1、下列式子：22x1amn,,,1,, 3x3abab中是分式的有（ ）个 A、5 B、4 C、3 D、2 2、下列等式从左到右的变形正确的是（ ） bb1A、 aa1 bb2B、2aa C、a

  • 北师大八年级数学下3.3分式的加减法

    时间：2019-05-13 16:37:48 作者：会员上传

    欢迎访问搏优教育网试题下载站：
    3.3分式的加减法
    创新训练12：
    1， 请你先阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：
    ABCD
    x33x33x33(x1)x33(x1)2x621x(x1)(x1)x1(x1)(x1)(x1)(x1)x1
    （1

  • 华东师大版八年级下册数学：16.1.1分式学案

    时间：2021-05-25 13:40:01 作者：会员上传

    分式一、从分数到分式：做一做：1、（1）5÷3可以写成，（2）A÷B可以写成。2、长方形的面积为10，长为7，宽应为；长方形的面积为S，长为，宽应为。3、把体积为200的水倒入底面积为33的圆柱形容器中

  • 八年级数学 《分式的基本性质2》教案大全

    时间：2019-05-12 17:22:04 作者：会员上传

    课题：8.1 分式的基本性质（2） 课型：新授 【教学目标】 1．道德目标：通过学生的交流合作学习培养学生的集体主义观念. 2．情智目标： ①感情目标：在学习过程中帮助学生感悟现实世界的价值