专题：八年级上语文测试题
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八年级语文测试题
一、积累与运用（满分30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.瞬息万变（sùn）招徕 (lái)阿谀（ē）璀璨（càn）B.分道扬镳（biāo）安谧（mì） 逶迤（yǐ） 倔强（jiànɡ）
C.拈轻怕重 (niān) -
八年级语文上期末测试题及答案
人教版八年级上册语文期末复习测试 一、基础知识（共24分） 1．下列加线字注音正确的一组是（ ）（2分） A、蹒跚（pán） 愧怍（zuò吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ） B、嶙峋（xún 两栖（xī） 老妪（yù ）风雪
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人教版八年级上语文期中测试题及答案
A.《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索仙居一中2018-2019学年度上期八年级期中考试 了路子。 语文试题 B.大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收
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八年级上语文第一单元测试题（合集五篇）
八年级上语文第一次单元测试时间：120分钟分值：120分一． 积累与运用（20分）1， 古诗词默写(5分) 青青园中葵， 树树皆秋色， 迷津欲有问，，不破楼兰终不还。 马作的卢飞快，2、
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八年级上册语文测试题
八年级上册语文测试题 一、基础知识（36分） 1.下列加横线字注音有错误的一组是（ ）（3分） A、恐吓（hè） 猝（cù）然 山坳（ào） 逶迤（yí） B、呆滞（zhì） 愠（wēn）怒 酒酣（hān） 蔫（yān）巴 C、萧乾（q
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八年级语文背影测试题
第十一课 背影 【课时速达标】 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 （ ） A.差使(chāi) 拣定(jiǎn) ．． 奔丧(sànɡ) 赋闲(fù) ．．B.游逛(ɡuànɡ) 浦口(pǔ) ．． 妥帖(tuǒ) 栅栏(
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八年级语文社戏测试题大全
第3课《社戏》导学练测资料包 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 大抵di：大概，大都。 归省xing：回家看望父母。 怠dai慢：冷淡；客套，招待不周。 驳回：不允许（
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语文八年级下册测试题
语文八年级下册测试题（考试时间120分钟，分数100分）一、语言的积累及运用（15分）1,给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（2分）对高尚道德的不懈追求是中华民族的
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八年级语文苏州园林测试题
第二十一课 苏州园林 【课时速达标】 1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A.轩榭（xuān） 庸俗（yónɡ） 丘壑（hâ） ．．．B.嶙峋（xún） 镂空（lòu） 阑干（lán） ．．．C.叠嶂（zhànɡ） 摄影（niâ） 玲
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人教版八年级(上)期中测试题
人教版八年级（上）期中测试题柯晓阳一、积累与运用（26分）
1.阅读下面这段文字，根据拼音在横线上写出相应的汉字或在括号内给加点的汉字注音。（2分）
秋光中的上林湖宁静chéng 澈，青瓷 -
八年级语文(下)期末测试题
八年级语文（下）期末测试题 说明：试卷含AB卷，A卷满分100分，B卷满分50分，全卷150分。答题时间120分。 A卷 第I卷共20分 一．选择题（10分，每小题2分） 1．根据语境，下面加点字注音错误的一项
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八年级下期语文古诗文测试题
八年级下期语文古诗文测试题 1.《酬乐天扬州逢席上见赠》一诗中被后人赋予新意，其中表现任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的千古名句是。 2.《行路难》中
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八年级语文第四单元测试题
安阳市2011年八年级语文第四单元测试题
一、综合运用，展示你的语文功底。（30分）
1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的 -
八年级语文下册期中测试题
一、基础知识平台(17分)1.给下列加点字注音。(4分)匿名 诘责文诌诌 吹笙黝黑 粗鄙希冀 畸形2.结合句意解释加点的词语。(4分)秋风飒爽，霜林染醉
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八年级测试题
八年级历史下册第一单元测试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）1．2006年7月12日，中国飞人刘翔在瑞
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河大版八年级语文(上)期中综合测试题(二)
河大版八年级语文（上）期中综合测试题（二）（满分120分 时间：120分钟） 一．语文积累与运用。（15分） 1．在下面的横线上补写出诗文的上句或下句。（3分）（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）（2）
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八年级(上)语文寒假作业
八年级（上）语文寒假作业 一、抄写课后生字词三遍。（不会读或易读错的字要注音抄） 二、作文三篇。 （一）请以“节日”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇作文。 （二）漫长而又短暂的
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八年级语文上学期工作总结
八年级语文上学期工作总结高头乡中 刘胜欣本学期，本人担任初二3班语文课教学。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育
