专题：八年级下册语文第30课
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八年级语文下册30课学案 2 [本站推荐]
八年级语文下册第12周第课时班级小组姓名
30、《诗五首》学案
学习目标
1.情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。
3．培养热爱祖国古代 -
二年级下册第30课
二年级下册第30课《爱迪生救妈妈》教学设计 学校：八仙桥街道临邑小学 教师姓名：栗庆梅 学校： 鹤山北落小学教师姓名： 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：迪 检 性
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八年级语文下册 第30课《兵车行》教案 冀教版
《兵车行》 教学目标 1．领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。 2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3．体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点。 教学重点 诗歌所表达的思
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七年级语文下册第30课《狼》教学设计
课题：狼（第1、2课时） 【教材内容分析】 本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。全
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八年级下册30课《诗五首》学案（本站推荐）
教师寄语：读史可以明智，读诗可以聪慧。 学习目标 1．有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文
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四川省广元市八年级语文下册第六单元第30课诗五首教案
30．诗五首 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语感的培养和
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人教版八年级上册语文教案_第30课_诗四首教案
曹范中学八年级语文教学设计 诗四首 【教学目标】 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情
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人教版八年级上册语文教案-第30课-诗四首教案
30. 诗四首 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》） 知识与能力：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。 情感与价值观：培养学生热爱祖国
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八年级语文下册第六单元第30课《行路难》教学设计(新版)新人教版(新)（精选五篇）
《行路难》 教材分析： 《行路难》是人教版八年级下册第六单元的一首乐府诗。诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未
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八年级语文上册 第30课《诗四首》教案 (新版)新人教版
30 诗四首 知识与技能 1．了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 过程与方法 1．诵读，把握借景抒情、情景交融的表现手法。 2．加强朗读训练，让
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八年级下册30课《诗五首》学案（五篇模版）
教师寄语：读史可以明智，读诗可以聪慧。 学习目标 1．有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文
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2013人教版八年级下册语文第22课
2013人教版八年级下册语文第22课《五柳先生传》优秀教案 22 五柳先生传 教材分析 《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从名字的由来、性格、爱好、生
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2013人教版八年级下册语文第28课
28.醉翁亭记 教材分析 《醉翁亭记》是脍炙人口的名篇。作者笔下，滁州琅琊山间醉翁亭周围的早晚、四时的景色美不胜收，字里行间表现了作者虽在政治上遭遇坎坷但心胸旷达，保持了
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人教版八年级《语文》上册第30课《诗四首》教学设计(网友来稿)-教学教案
教材简析：教学设想：1．《归园田居》和《游山西村》都是描写农家村居生活，《使至塞上》和《渡荆门送别》都通过画面展示不同空间内景物的风貌，可打乱课文的原顺序，把它们分成两组进
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八年级下册30课《诗五首》学案1[5篇模版]
教师寄语：读史可以明智，读诗可以聪慧。 学习目标 1．有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文
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2013人教版八年级下册语文第6课（精选五篇）
2013人教版八年级下册语文第6课《雪》优秀教案 第二单元 整体设计 单元教材分析 本单元文章是一组散文诗，作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海燕等壮阔而美丽的自
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苏教版八年级语文下册第一二单元测试卷
一、默写 （1）它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要说它不美但是它____________________________________,它是树中的伟丈夫。 （2）在《纪念白求恩》中毛
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新概念第三册第30课教案
Lesson 30 The death of a ghost 幽灵之死 I. New words and expression 生词和短语 ☻. Labourer n.劳动者（劳工） 强调使用体力, 而不是技能, 在户外工作。 Workman n.技工,
