专题：北师大版二年级分苹果
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二年级分苹果
二年级《分苹果》教学设计 一、教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时 二、教学目标： 1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现
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二年级 数学 分苹果
《分苹果》 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第60页---61页：分苹果 教学目标： 1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，探讨“平均分”分法
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二年级数学上册 分苹果教案 北师大版
分苹果
教学目标：
1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中，
教学重点：进一步领会等分的含义。
教学难点：提高自己语 -
新北师大二年级下册分苹果 教学反思
《分苹果》教学反思 黄龙小学杨清 在教学中组织数学活动，目的是在解决实际问题中，使学生体验除法竖式抽象的过程；通过动手操作，使学生发现生活中有很多平均分的现象，体会学习除法
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2014北师大二年级数学下册《分苹果》教学设计
《分苹果》教学设计 教学目标： 知识与技能：引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 过程与方法：通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教学设计【一】教学目标1．结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。2．能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。3．培养学生积极参与的态
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教案朱丽虹教学目标：1、具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。2、通过独立操作（小数目的平均分）与合作交流，发展平均分的数学活动经验，进一步感受平均分与生活的
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
北师大数学二年级上册《分苹果》教学设计高台小学吴宝萍【学习内容】北师大版小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的第二课时《分苹果》【学习目标】1、 通过亲自动
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第60页、61页：分苹果教学目标：1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，认识平均分的两
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
分苹果兴隆小学樊俊教学目标：结合分物活动，进一步理解除法的意义，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学重点：掌握用竖式来计数除法的方法，掌握除法竖式的书
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
年级《分苹果》教学设计二年级《分苹果》教学设计钊寨中心校：王成英教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时教学目标：1.结合“分苹果”的具体情境与
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(北师大版)二年级数学上册教案 分苹果 2.范文
分 苹 果 教学目标 知识目标： 初步体验等分与生活实际的密切联系。 能力目标： 培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力。 情感目标： 培养学生解决实际生活问题与数学思考的能
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(北师大版)二年级数学上册教案 分苹果 3.
分苹果 教学目标： 1. 结合具体的问题情景，体会平均分有两种不同的情形。 2. 通过独立操作与合作交流，发展平均分的数学活动经验。 3. 进一步感受平均分与生活的密切联系。 教学
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二年级《分苹果》教学设计
二年级《分苹果》教学设计 二年级《分苹果》教学设计1 教学目标1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。2、使学生在探索知识规律的过程中发展思
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二年级分苹果教案（大全5篇）
分苹果 一、 情景导入（2分钟） 师：同学们，看看老师给你出示的这幅图你收集到了什么数学信息？（课件） 生：我从图上看到有12个苹果，有四个盘子。 师：你观察的非常仔细，那我们需要做什么呢？
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋） (7)
北师大版小学二年级数学上册《分苹果》教学设计旴江镇中心小学授课人：洪艳花一、教材分析教材内容：教科书第60—61页教科书从“分苹果”的情境引入两个“分一分”活动，既可以按
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北师大版小学数学二年级上册分苹果教学设计
《分苹果》教学设计 【教学目标】 1、 通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分： （1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少； （2）把一些东西每几个分一份，求分成了几份。 2、培养
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二年级数学下册分苹果集体备课教案(最新北师大版)
目标: 1.借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解
