专题：北师大版数学教学设计
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北师大数学《跳绳》教学设计
〖教学目标〗 1．让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。 2．通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。 3．能在教师的指导下
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北师大版数学《比较》教学设计
北师大版数学《比较》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《比较》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《比较》教学设计教学目标
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北师大数学一年级《左右》教学设计
北师大数学一年级上：《左右》教学设计 〖教学目标〗 1. 认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。 2. 能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。 3.通过生动有趣的数学活
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北师大版数学《比较》教学设计优质课
北师大版数学《比较》教学设计优质课 教学目标 ： 1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。 2.认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。
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北师大版数学《倒数》教学设计
北师大版数学《倒数》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《倒数》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《倒数》教学设计教学内容：
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北师大版-四年级数学教学设计
《方程》 一.教学内容 教材第88-90页“方程” 二.教材分析 方程表示的是现实世界中的等量关系,根据具体问题中的数量关系,列出数量关系,列出方程。 三.学情分析 方程相对
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北师大版小学数学教学设计
北师大版小学数学教学设计： 三年级上册（长方形和正方形周长的计算） 灵武市第一小学胡月琴 教学目标： 1、通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，培养学生抽象概括能力
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北师大教学设计
《用字母表示数》教学设计一、教学内容： 北师大版小学数学四年级下册《认识方程》第一课时《用字母表示数》。 二、教学目标： 知识技能目标： 借助生活中的实例，体会用字母表
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北师大版一年级下册数学教学设计
北师大版一年级下册数学教学设计 (3000字) 北师大版一年级下册数学教学设计 第一单元 生活中的数 单元学习目标 1、经历从具体情境中抽象出数的模型的过程。 2、会数、
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北师大版四年级数学《温度》教学设计
《温度》教学设计 教学目标 1、结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“-”）的数表示零上温度与零下温度的必要性，理解用这样的数表示温度的
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北师大版五年级上学期数学教学设计
北师大版五年级上学期数学教学计划 新学期伊始，为更好地开展教育教学工作，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下： 一、指导思想 以“三个面向”和新课改理念为指针，以唯物辩证
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北师大版小学数学《东南西北》教学设计
《东南西北》教学设计 教学目标： 知识与技能：在熟悉的生活环境中辩认方向，建立东、南、西、北的方位观念。知道地图上的“上北下南左西右东”，并能在指出一个方向的情况下指出另
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北师大版数学《买书》教学设计及反思
北师大版数学《买书》教学设计及反思 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《买书》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《买书》教学
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北师大版五年级数学《鸡兔同笼》教学设计
鸡兔同笼 教学目标： 1.借助“鸡兔同笼”这个载体让同学们经历列表、尝试和不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略——列表。 2.运用学到的解题策略——列表，解决生活中
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北师大版四年级下册数学教学设计
四年级下册《小数的基本性质》教学设计 干溪中小学杨清萍 教材分析： 《小数的性质》是北师大版小学四年级数学第一单元《小数的认识和加减法》中的内容。此内容教材特意安排
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北师大版数学《乘法分配律》教学设计
北师大版数学《乘法分配律》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《乘法分配律》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《乘法分配律
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数学(北师大版)二年级上册教学设计
《东西南北》教学设计 教学内容 （北师大版）二年级数学上册第58、59页。 教材与学情分析 内容是在学生已经会用上下、前后、左右等词语描述物体的相对位置的基础上进行教学的。
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初中数学教学设计 北师大版七年级
初中数学教学设计 北师大版七年级（上）1.6整式的乘法（1） 初中数学教学设计 教案设计者：陈凤昌 学科：数学 年级：七年级 课题名称：北师大版七年级（上）1.6整式的乘法（1） 教学分析 一．教学内
