专题：北师大二年级儿童乐园
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新北师大二年级数学《儿童乐园》说课稿
《儿童乐园》说课稿 惠州龙津小学——李海花 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。
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北师大版数学二年级上册 儿童乐园课件
北师大版小学数学第三册第一单元 第二课时 儿童乐园 教学内容：北师大版二年级上册第4—5页《儿童乐园》（乘法的初步认识） 教学目标： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养
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北师大二年级数学上册《儿童乐园》教学反思范文合集
1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受学习乘法的必要性。学生
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儿童乐园教案北师大版
儿童乐园 ----- 初步认识乘法的意义 教学内容：北师大版二年级数学上册p18－19页《儿童乐园》（第一课时）。 教学目标： 1.知识目标：从相同加数的连加运算中抽象为乘法算式的过程，初步
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二年级儿童乐园教案
儿童乐园教案 二数组 解盼 教学目标： 1、通过本节课的学习，培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。 2、让学生在具体的生活情境中进行数一数活动，初步感受乘法与生活
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北师大版小学数学二年级儿童乐园教学设计及反思
《儿童乐园》教学设计 教学内容： 北师大版二年级上册第三单元第二课时第18、19页 教学目标： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，逐步发展发现问题、提出问题和解决问题的
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2017二年级数学儿童乐园教案.doc
课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P4-P5 课题：儿童乐园 教学目标：1、让孩子了解乘法的具体意义，知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、让学生
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2017二年级上册儿童乐园教学设计
《儿童乐园》教学设计 龙城街道龙联学校 许文丽 【教学内容】 《初步认识乘法意义》（北师大版数学二年级上册第七单元《儿童乐园》相关内容，教材P18-19页。 【设计依据】 在
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二年级上册儿童乐园教学设计
北师大版小学数学二年级上册第三单元第二节 《儿童乐园》教学设计 福建省泉州市新隅小学 黄桂香 课题：《儿童乐园》 教材分析： 《儿童乐园》是北师大版小学数学二年级上册第18
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小学二年级数学《儿童乐园》说课稿（最终5篇）
小学二年级数学《儿童乐园》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的
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二年级儿童乐园教学设计与反思
儿童乐园（初步认识乘法的意义） 一、创设情境，引出问题。 师:同学们，你们喜欢去儿童乐园嘛？上周末，我们的好朋友淘气和笑笑就去了儿童乐园的游乐场，想去看看吗？那得闯过关再说。 （出示
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新北师大版二年级儿童乐园说课稿（优秀范文5篇）
儿童乐园说课稿 各位领导老师好： 今天我说课的课题是《儿童乐园》。下面我对本课题进行分析： 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育新课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上
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北师大版二年级上册数学《儿童乐园》教学设计
《儿童乐园》教学设计 教学目标： 1、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘 法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。 2、知道乘法
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北师大版二年级数学上册儿童乐园教学反思
北师大版二年级数学上册儿童乐园教学反思 课后反思： 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。 创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激
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儿童乐园规章制度（定稿）
入场须知
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进入本场地前，家长须仔细阅读入场须知
1、本场地适合身高130cm以下儿童游玩，一律凭票入场。
2、进场儿童必须有家长全程陪同，禁止儿童单独进场。请家长善尽监护的义 -
儿童乐园规章制度
篇一：儿童乐园规章制度 入场须知 －－－－－－－－－－－－－－ 进入本场地前，家长须仔细阅读入场须知 1、本场地适合身高130cm以下儿童游玩，一律凭票入场。 2、进场儿童必须有家长全程陪同，禁止儿童单独
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《儿童乐园》说课稿
《儿童乐园》说课稿《儿童乐园》说课稿1一、说教材《儿童乐园》是义务训练课程标准试验教科书数学（北师大版）二班级上册第一单元的其次课时，事实上就是乘法的初步熟悉。本节课
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《儿童乐园》说课稿
《儿童乐园》说课稿一、说教材1.教学内容的地位和作用《儿童乐园》是北师大版数学二年级上册第三单元第二课时的内容，在这之前，学生学习了“有多少块糖”这一课，对连加算式有了
