专题：北师大六年级上练习
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北师大六年级语文复习题(上)
北师大六年级语文上 整理复习第一单元 高尚 一、字词 审阅 陈设一盏 蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸怒吼 抱怨 搁板 僵硬蜷缩魁梧黧黑 汹涌澎湃心惊肉跳 蜿蜒瞭望 倚靠摇曳 忐
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北师大三年级上数学应用题练习（推荐）
1.造一辆普通汽车用橡胶185千克，造一架小型飞机用的橡胶比一辆普通汽车用的橡胶的2倍还多130千克，造一架小型飞机要用橡胶多少千克？2.学校的打字员打一份稿件，每篇280个字，共4篇，
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六年级上学期练习(数学)
六年级上学期练习
班级：姓名：
（一）分数的基本性质及意义
1.7
5
，0.76和68％这三个数中最大的数是，最小的数是。 2.
8 = 0.75 = ：= % =成。
3． 5
4
÷＝÷60＝2:5＝％＝成。
4. 八成=%=÷40= -
北师大版小学六年级数学计算题练习
六年级数学计算题练习1、怎样简便就怎样算。 （1）3－（4）18×（+） （5）×7+×5 （6）（－75535585510－（2）×+× （3）×+÷ 12127887***23231614）×24－ 125 （7）（57×47+47）÷47 （8）12115÷[（3+5）×13] 2
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北师大版五年级语文上背诵练习
五年级上册第六到十单元课文背诵检测
姓名：家长签名：
一、默写古诗
浪淘沙饮湖上初晴后雨二、补充课文内容。
1、水是技艺高超的，水是优秀的，水是体温的，水是良好的。水是人体的， -
（完整）小学六年级下册数学同步练习（北师大版）
(完整)小学六年级下册数学同步练习(北师大版)小学六年级下册数学同步练习（北师大版）一、自学1、P2，观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是2、观察风筝图，你发现风筝上的许多点
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六年级上语文句子专项练习
六年级上册语文期末句子专项复习题 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地
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北师大版六年级上数学教学计划（精选5篇）
篇1：北师大六年级上数学教学计划7.经历对“抽屉原理”的探究过程，“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的问题，发展分析、推理的能力。8.系统的整理和复习，对小学阶段所学的数
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北师大版六年级上《出塞》教学设计
教学目标： 1、结合工具书，自学古诗，了解故诗大意。 2、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。 3、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国
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语文六年级上北师大版《穷人》教案
《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 穷人 教学要求： 1.使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。 2.体会
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【培优练习】《第二次工业革命》(历史北师大九上)
北京师范大学出版社 九年级（上册） 畅言教育 《第二次工业革命》培优练习1．两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据 A． 能源动力 B． 通讯技术 C．
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北师大版小学六年级数学上册应用题练习1
一种方向盘的半径是21厘米，现在要给它配一个把套，这个把套长多少（得数保留整数）一根长12.56米的绳子，正好可以绕树干10圈，这棵树的树干的多少米？游乐场里摩天轮的半径是12米，坐在车
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北师大版小学六年级数学上册化简比练习
54315:2 84:168 : 0.3:2.7 0.25:1 ： 85103121.2:0.12 3:0.5 25：1.5时 0.3：0.09 336千克：12千克 30分：0.25：1 1.2：0.12 112：2 千克：500千克 2351121吨：750千克 ： 39：13 6.4：8 0.6：0.3 0.25：
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(北师大版)六年级数学上册教案 练习四 3
（北师大版）六年级数学上册教案 练习四 3 教学内容 北师大版六年级上册第65页的实践活动。 教学目标 1．通过实践活动，让学生进一步学习数据的收集与整理。 2．通过实践，学生更进一
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北师大版小学六年级数学应用题练习试卷[最终版]
375教育资源网 www.xiexiebang.com 中小学试卷、教案、课件免费下载！ 应用题 1.学校建校舍计划投资45万元，实际投资40万元。实际投资节约了百分之几？(浙江诸暨市) 2.学校五月份
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六年级上词语搭配和句子练习1
一、词语搭配： 1、改进学习方法 端正学习态度 提高学习效率 明确学习目的 2、发生事故 发射卫星 发表意见 发动群众 发现问题 发放工资 发明机器 发掘化石 发布新闻 发扬传统
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六年级上学期北师大版语文教学计划（推荐5篇）
一、学期目标本学期，语文教学的重点是致力于综合性的学习活动，大力引导学生自学语文的能力。二、基本措施1.1、阅读教学（1）围绕单元精读课文后面的思考题，引导学生用自己的语言表
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北师大版六年级上六观察物体教案
《观察的范围》教学设计教学目标：1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程， 感受观察范围所观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学的知识
