专题：北师大七下证明
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北师大七下 第二章平行线的证明
平行证明 1．珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同，如图，若∠ABC=120°，∠BCD=80°，求∠CDE的度数． 4．已知∠AOB是一个直角，作射线OC，再分别作∠AOC和∠BOC的平分线
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北师大版七下数学期末试卷
2011-2012学年第二学期教学质量检测 七年级数学试卷 说明：本试卷考试时间90分钟，满分100分．答题必须在答题卡上作答，在试题卷作答无效。 第一部分选择题 一、（本部分共12小题，每小
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七下几何证明1
七下几何证明11. 如图26：已知点D、G在直线AB上，点E、F分别在直线AC、BC上，DE∥BC,∠EDC=180º−∠GFC,问:GF与DC平行吗?为什么?AEBCF 第26题图2.已知：∠AED=∠C，∠DEF=∠B， 请你说
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北师大七下语文谭嗣同之死教案
北师大七下语文《谭嗣同之死》教案 【教学目标】学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性；学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的
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北师大版七下《示儿》教案2篇
示 儿 导课： 1、一位85岁的老人，一个除夕之夜，临终之时，他一生都在追求的国家统一的志愿没有实现，他把儿子叫到床前，提笔写下了遗书，短短的二十八个字，却没有一字提到家事，他写的是
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北师大版七下7、1轴对称现象教案
北师大版实验教科书七年级上册 7、1轴对称现象 教学目标： 1． 经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问
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北师大版七下1.5《平方差公式》教案1
1.5平方差公式 【课标与教材分析】： 1.经历探索平方差公式的过程，并能运用公式进行简单的计算. 2.感受数学公式的意义和作用.培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想能力和有
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北师大版七下《壶口与龙门》教案2篇
知识与能力： 1、有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。2、积累并背诵优美的文段. 过程与方法：诵读课文了解文章的写作手法。 情感态度与价值观：通过阅读学习，
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第6课《开放与交流》同步训练(北师大七下)
第6课 开放与交流课堂同步训练 [通过这次练习，意味着你] 1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。 2、知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出两者之间共同之处，能运
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七下数学北师大版四五六章总结知识点[推荐5篇]
第四章 概率
一、事件发生的可能性;
人们通常用1（或100）来表示必然事件发生的可能性，用0来表示不可能事件发生的可能性。
二、游戏是否公平：
游戏对双方公平是指双方获胜的可能 -
北师大版七下1.6《完全平方公式》教案2
1.6完全平方公式 【课标与教材分析】： 本课时是在学生已经经历了完全平方公式的探索和推导过程之后，并能够运用完全平方公式进行简单计算的基础上，提出本节课的学习任务的.可以
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北师大版七下1.7《整式的除法》教案2
1.7 整式的除法 课标要求：课标对本节没有具体明确的要求。 一、学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过整数除法，对整数除法的运算掌握较为熟练.在本章前面几节
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七下国学经典
国学经典诵读读后感 ——读《弟子规》《论语》《满江红》有感 大庄中心学校 七年级（2）班：马秀兰 指导教师：马玉秀 中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。诵读国学经典也日
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七下基础知识
七下基础知识 一、生字词 第一单元 《邓稼先》1. 宰割(zǎi) 2. 筹划(chÓu huà) 3. 彷徨 (páng huáng) 4. 仰慕(mù) 5. 可歌可泣(qì) 6. 鲜为人知(xiǎn) 7. 当
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七下工作计划
七（10）班班主任工作计划
蒋传芸
一、班级现状分析:
经过上一学期的努力，学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。学习目标明确,大部分学生养成了好习惯，不断提升自己。但 -
七下教学计划
七年级下学期语文教学计划
一、学生情况分析
经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解
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七下作文
为学校杂志写广告,内容:学校乐队招4名成员,要求能弹钢琴,弹吉他,吹喇叭或打鼓.联系方式:电话:1234-5678;网上报名__ We need four musicians for our school band. Can you
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七下古诗文专题
陌上桑 汉乐府 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋
