专题：北师大数学必修2教案
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高一数学必修2教案
高一数学必修2教案：柱、锥、台、球的结构特征一、教学目标1．知识与技能：（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥
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数学必修2教学计划
数学必修2教学计划 新的学期，新的开始。我们的教研工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。坚持以科学发展观为统领
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【数学】3.1.2《比较大小》教案(北师大版必修5)
知识改变命运，学习成就未来 §1.2 比 较 大 小 教 案 江西省吉安一中罗飞兰 【教学目标】 （1）【知识与技能目标】 通过回忆初中内容，用实数的基本理论来比较两个代数式的大小；掌
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数学：3.1.2《比较大小》教案(北师大版必修5)
河南教考资源信息网 http://www.xiexiebang.com 版权所有·侵权必究 §1.2 比 较 大 小 教 案 【教学目标】 （1）【知识与技能目标】 通过回忆初中内容，用实数的基本理论来比较
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高一数学北师大版必修2第二章2.2.1圆的标准方程教案
2.1圆的标准方程一、教材分析圆是解析几何中一类重要的曲线，是在学生学习了直线与方程的基础知识之后，知道了在直角坐标系中通过建立方程可以达到研究图形性质，圆的标准方程正
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高中语文《小雅 采薇》教案 北师大版必修2
高中语文《小雅 采薇》教案（5） 北师大版必修2 《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》
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高中语文《小雅 采薇》教案 北师大版必修2
2013高一语文《小雅 采薇》教案 北师大版必修2 一、教学目标 1、进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 2、引导学生反复诵读，把握诗歌中运用
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高中语文《小雅 采薇》教案 北师大版必修2大全
高中语文《小雅 采薇》教案（2） 北师大版必修2 教学时数：２学时 授课类型：理论课 教学目的、要求： 通过学习《采薇》这首诗，了解《诗经》的基本规律和特征，如现实主义的创作方法，赋、
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高中语文《小雅 采薇》教案 北师大版必修2
高中语文《小雅 采薇》教案（1） 北师大版必修2 [学习目标]： 1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。 2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3．《采薇》是如何体现《诗经》的
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数学：2.3《循环结构》教案(北师大版必修3)
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 《循环结构》教学设计（1） 1．教学目标 根据新课标的要求和学生的认知特点，确定本节课的教学目标。 （1）知识与技能 学生能理解循环结构概念；把
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历史必修2教案
第1课精耕细作农业生产模式的形成 【考点解读】 考点：农业的主要耕作方式和土地制度 【知识梳理】 一、农业的起源 原始农业：由采集经济向 经济发展。 地域差别：北方以
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高中语文必修2教案[大全]
师刘人云高2册教案高中第2册 第一单元体验情感教案 深圳市学科带头人 刘人云 ※本单元目标与要求： 1、在语文第一模块第一单元“认识自己”中，我们学会了正确认识自我，发展自
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必修2数学基础知识（推荐阅读）
第1章立体几何初步§1.2.1平面的基本性质1. 点与平面的关系：点A在平面 内，记作A；点A不在平面内，记作点与直线的关系：点A在直线l上，记作：A∈l； 点A在直线l外，记作：直线与平面的关系：直线
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人教版数学必修2教学计划
高中数学必修二教学计划 一、空间立体几何（复习）+空间点、直线、平面之间的位置关系 1. 初步对空间里立体几何的空间构型有一定的认识，熟练地掌握空间立体几何的三视图，培养空间
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(北师大版)四年级数学上册教案 数一数 2
数一数 教学目标： 1．了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。 2．培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。 3．进一步渗透数
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数学 必修2：空间几何体的直观图 教案
1.2.2 空间几何体的直观图（1课时） 一、教学目标 1．知识与技能 （1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。 （2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空
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高中语文《给我的孩子们》教案4 北师大版必修2（大全）
高一语文《给我的孩子们》教案4 北师大版必修2 教学目标： 1、朗读课文，把握文章的感情基调和线索。 2、品味语句，理解作者对孩子们童心的满腔挚爱，体会他渴望回到童年而不可得
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高中英语 Unit1 Lesson 2 Relaxing教案 北师大版必修1
Unit1 Lesson 2 Relaxing Teaching aims: To practise listening for specific information To learn about ways of dealing with stress in everyday life Teaching cours
