专题:北师大五上语文导学案
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五花山导学案
五花山导学案 作课教师:唐亮 教学目标: 1理解课文内容,认识五华山的美丽,培养学生热爱大自然的情感。 2欣赏文中优美词句,体会作者用词准确、生动形象。 3能正确、流利、有感情的
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号:2-3编制:张斐然审核:使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1.知识能力:理解并识记文章中的生字词,学习 -
二年级语文上册识字五导学案
二年级语文上册《识字5》导学案 一、学习目标 1、认识10个生字,会写8个生字。 2、正确、流利地朗读谚语,培养学生有积累谚语的兴趣。 二、预习学案 1、自由读课文,画出生字,并把
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五年级语文苏教版上导学案
3.《古诗两首》教学案 宝城街道小学执笔人:王丽萍 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文; 2.学会本课3个生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思; 3.想象诗歌所描
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北师大版语文第九册四单元导学案
北师大版四年级语文下册“自信·互助”课堂导学学案——第四单元《手》 4.1我们的手 导学目标 ▲通过正确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟到手在人与人交往中所表达的关爱与
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五、《综合性学习》导学案
综合性学习:《遨游汉字王国》导学案 学习目标: 1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础. 2.学生通过综合性学习,学
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语文五年级下册《回顾拓展五》导学案
回顾·拓展五 学习目标 1.以本组教材为基点,引导学生在比一比、议一议中深化对人物形象的认识,激发学生阅读《西游记》的兴趣,培养学生从小喜爱文学名著的情感。 2.让学生在互动
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北师大五上书法
第一课 双耳刀(左) 教学目标: 1.掌握双耳刀(左)和含此偏旁结构字“降、陈、随”的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。
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九年级语文(上)《雨说》导学案
九年级语文(上)导学案
课题:2、《雨说》课型:新授时间:2010、7 执笔:吴古城审核:九年级语文组
学习目标:
1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。
2.学习在景物描写中抒发感情的 -
小学六年级(上)语文导学案 (35)
第三课时
一、教师讲解“赶、题”两个汉字的书写特点
“赶”、“题”为左下半包围结构的字,被包围部分“干”、“页”,要稍稍往右一些,以求重心的平衡。“干”、“页”本身要写 -
小学六年级(上)语文导学案 (74)
第3课时
教学内容:教科书第62页例题,第63页
教学目标:
让学生认识求未知加数的算式,探索并掌握求未知加数的方法,初步体会加减法之间的关系。 教学重点:
学习求未知加数的算式,让学 -
小学六年级(上)语文导学案 (31)
六年级上册语文教案 练习7 总课时数:78 教学目标: 1.语文与生活:培养学生勤学好问的习惯,指导正确的读书方法,引导学生有效地读书。 2.诵读与积累,提高阅读量,激发学生多渠道学习
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初一语文导学案
初一语文导学案 课题:《黄河颂》主备人: 备课时间 上课时间: 审核: [教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。 2、阅读诗歌体会语言,体会作者澎湃激
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初四语文导学案
初四语文导学案:《西湖游记两则》教案
课时:2课时课型:新授执笔:张莹审核:
学习目标:
1.理解积累一些常用文言实词、虚词在文中的意义或用法。
2.理解准确生动的写景状物的方法,领会 -
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
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八年级语文导学案
八年级语文导学案 课题 《绞刑架下的报告》 课型新授 主备曹振国 审 核初二语文组 一、学习目标: 1.了解报告文学的特点 2.理解课文内容,锻炼概括能力。 3.理解革命者面对严刑拷
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小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔: 审核 :审批: 学案编号: 授课人: 授课时间:姓名: 班级: 小组:课题:7 祖父的园子 课型: 新授课课时:1课时 【学
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导学案语文(合集五篇)
19“精彩极了”和“糟糕透了”
第一课时教学目标:
1、认识“迪、腼、腆”等7个生字,会写“嚷、迪”等10个生字。
掌握“腼腆、誊写、出版、谨慎”及“得意扬扬、推门而入、一