专题：版式设计课程教案
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幼儿园建构式课程指导教案
幼儿园建构式课程指导教案
活动领域：语言
活动内容：《敲门》
活动目标：1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱 -
CI设计课程教案
CI设计课程教案 主要内容 一、标志的标准化 一个完整的、具有可持续性发展的标志,一般意义上标志的基本元素包括：图形、字体、色彩、组合，再加上后期延展应用的辅助图形或辅助
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高中设计课程教案（5篇材料）
第一单元第一课苹果中的五角星——变换我们的视角 教学目标学生通过对各种获取视觉信息的手段及方法的探究，学会从各种思维角度分析视觉信息，表达视觉信息。学生能够养成主动
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文字版式设计课程教案
第一章绪论 第一节 版式设计概念 [课程导入] 当我们面对设计主题，有了一个好的设计创意时，接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形（或图片）、标题字、
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学校课程教学设计及教案
第一章 认识周围的世界 【教材说明】 本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解
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文本式教学设计范文
教学设计方案编写 一、教学设计方案编写的格式教学设计方案主要有两种编写格式，即叙述式与表格式。不管是哪种教学设计方案都包括教学目标、教学内容、教师活动、学生行为、
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颠覆式营销课程感悟
颠覆式营销------听后感
听了此次的培训课程，感触比较深的就是要学会创新，学会逆向思维，不论在什么情况下，要让你宣传的东西让顾客过目不忘。在别人都在做的时候不要跟风，并且有 -
催眠式营销课程讲义
许昌大展鸿企业管理咨询有限公司 催眠式营销培训大纲 你是不是正为自己的业务能力突破而苦恼？你是不是正为公司的销售业绩提升而郁闷？你是不是正为下属的拓展激情释放而无助！
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桌式足球校本课程
课程类型：校本课程（已开设） 开发教师： 授课对象：小学高年级学生 授课时间：2课时/周，共计16课时 目录 第一部分 课程标准 一、指导思想 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点 五
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催眠式营销课程大纲
河南大展鸿企业管理咨询有限公司 催眠式营销培训大纲 你是不是正为自己的业务能力突破而苦恼？你是不是正为公司的销售业绩提升而郁闷？你是不是正为下属的拓展激情释放而无助！
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如何做好演讲式课程互动
如何做好演讲式课程互动2011年01月10日来源：慧聪网很多老师不愿做排排坐的演讲式培训，更愿意做分小组式培训。其原因有二：一是一直不停地讲课比较累，二是没有像小组式可以加进去
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讲稿式教案
同学们上课，同学们好！上一周我们学习了新闻这一体裁的课文，这节课开始，我们将进入第三单元戏剧的学习。我们都知道文学作品一般是可以分为四种类型的，分别是小说、诗歌、散文和戏
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记叙式教案
篇一：教案书写格式 2.2 教案的格式 教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分
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课程单元教学设计(教案)封面
惠州经济职业技术学院 《××××××》课程 单元教学设计（教案） 学年： 201 —201 学年 学期： 第 学期 系部： 教师： 惠州经济职业技术学院 《××××××》课程 教学详案 学年： 20
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平面设计精品示范课程教案----标志设计课程教案
平面设计精品课程教案----标志设计课程教案 教学内容：希望大家从标志的定义进行理解，并了解标志的意义；从而明确标志在市场上的地位及商业活动为标志带来巨大的市场价值；同时，同
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历史课程研讨式五步教学法
历史课程研讨式五步教学法 日期：2009-01-14 作者：郭汉民 来源：中国大学教学 【摘要】大学历史课程的教学长期以来被学生称为“死学”，内容的枯燥乏味固然是一个方面，教师讲，学生
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《接受式音乐治疗》课程教学大纲
《接受式音乐治疗》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号：10601100150 课程名称：接受式音乐治疗 英文名称：Psychodynamic and music therapy asessment 课程性质：专业必修课总学
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幼儿园大班建构式课程计划
一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之
