专题：边塞诗四首上课用
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边塞诗鉴赏专题(上课用)[精选五篇]
边塞诗鉴赏 学习目标 1、了解边塞诗的风格特点。2、积累边塞诗的常见意象。 3、初步了解边塞诗的常用表现手法。4、掌握边塞诗的一般鉴赏方法。 重点难点 掌握边塞诗的常用
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边塞诗四首练习
一、 填空： 1、王昌龄是 时期著名诗人之一， （流派）诗人，世称 或 。擅长七言绝句，号称 。其边塞诗既多且好，尤其善于多方面表现征戍者的 ，创造出一种独特的 、 相交融的深沉风格。 2
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边塞诗四首练习
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7. 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是什么 。（1分） 8. 下列理解不恰当的一项是（ ）（2
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边塞诗四首[5篇模版]
万丰二中 八年级上册 语文导学案 组别 设计人张秀兰 参与人 授课时间 授课人 课题《边塞诗歌四首》课型 学生姓名 班级 导学目标 1． 知识与能力：有感情地朗读诗歌，感知诗歌内
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边塞诗四首（共5篇）
边塞诗四首 主备人：盛彩萍 三备人：宋文娟 教学目标： 1.知识与技能 ：背诵、默写诗歌，了解诗人生平及思想内容。 2.过程与方法 ：学习边塞诗的方法，了解边塞诗的主要特点。3.情感态
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边塞诗2012-三星上课教案
（ 2004年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗?结
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卖火柴上课用
《卖火柴的小女孩》教学设计 一、导入新课 师：漫步世界文学长廊，有这样一颗璀璨的明珠，他就是世界童话之王—— 生齐答：安徒生 师：你对他有哪些了解呢？出示图片 生答安徒生的国家
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边塞诗2012-三星上课教案（优秀范文5篇）
自主练习讲评——诗歌鉴赏部分 教学目标： 针对学生存在的问题，剖析答案，分析得分或失分的原因，引以为戒，对答案进行“正误纠偏”，提醒学生答题基本注意事项。 教学过程： 一、导入
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边塞诗鉴赏教学案(学生用)
公开课教案 边塞诗鉴赏 教学目标： 1．了解掌握边塞诗的主要特点和基本情感。 2．学习运用鉴赏边塞诗的一般方法。从军行（其五） 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已
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边塞诗
《出塞》 年代: 唐 作者: 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《凉州词》 年代: 唐 作者: 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧
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边塞诗
边塞诗凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。古 从 军 行李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
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边塞诗
浅谈边塞诗 语文教育1334班 郑海凰 学号2013016438 边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代进入发展
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边塞诗
关于边塞风光的诗句 1.大漠孤烟直,长河落日圆。 2.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 3.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。--王翰
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边塞诗
边塞诗 代表：岑参，杨炯 著名诗人：辛弃疾，陆游，王昌龄，卢纶，范仲淹，纳兰性德，高适 1、 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄 2、 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。《燕歌行
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边塞诗
边塞诗 前出塞 （唐）杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 凉州词 （唐） 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 营 州 歌 （唐）高适
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边塞诗大全
高考诗歌鉴赏 ： 边塞诗 一、边塞诗”是以反映边界战争和征战生活为主要内容的诗歌。 1盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！ [王翰·凉
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边塞诗
第一节兴盛原因与特点 骏马秋风塞北，杏花春雨江南 第三章盛唐边塞诗 1.边境纠葛：民族关系 东北（奚、契丹），北方（突厥、回鹘），西北（吐谷浑），西南（吐蕃），地缘冲突频繁；唐廷分设安东、安北、安
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边塞诗
边塞诗 边塞诗指以边塞风光、边疆地理、民族风情等为内容，展现边地生活的艰辛、战争的残酷，表现将士建功立业的壮志和思念家乡的情感的诗歌。 常用意象： 1. 战争中使用的物品：金
