专题：部编版曹冲称象二课时
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部编二年级曹冲称象教学设计第一课时
第一课时 教学目标： 知识与技能：能正确认读14个生字，会写4个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：感受大象的重，官员们的办法是行不通的。 一、导
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曹冲称象第二课时
曹冲称象 第二课时 教学目标: 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文
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4 部编版二年级上册语文曹冲称象课时训练
4曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。禾灬二、看拼音，写汉字。chēnɡzhùdǐchuánrán象子到上后三、文中有几种称象的方法，哪种最好？第二课时一、比一比，再组词。止
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部编二年级曹冲称象教学设计
第一课时 曹冲称象11分钟 造大称4分钟 自由读 指名读 总结是什么办法 判断这个办法可行：指名读，指导读长句子 总结这个办法不行 教学目标： 知识与技能：认识“根、杆”等14个汉
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《曹冲称象》第二课时教案
[《曹冲称象》第二课时教案] 第二课时课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩
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部编版二年级上册语文曹冲称象
《曹冲称象》教案 教材分析： 《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难
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部编版二年级上《曹冲称象》教学设计（合集）
教学内容：部编版语文二年级上册《曹冲称象》第一课时 执教者：熊罗建 教学目标： 1、学生认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字。 2、教师指导学生正确、流利地朗读课
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4、曹冲称象(部编版公开课教案)（推荐阅读）
4. 《曹冲称象》 教学目标： 1．认读本课的14个生字, 学写10个生字。 2．了解曹冲称象的办法, 并能用自己的话说一说。 3．培养学生做事有信心，相信自己的能力。 4．遇事动脑筋想办法的
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《曹冲称象》第二课时教学设计
《曹冲称象》第二课时教学设计【教学理念】《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑
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曹冲称象第二课时教学设计2017
4、《曹冲称象》第二课时教学设计 二年级上册 曹家小学高学英 2017 09 教材说明：《曹冲称象》是一篇记叙文，讲述了曹冲小时候称象的故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和
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《曹冲称象》第二课时教学设计111
《曹冲称象》第二课时教学设计 南一小学 赵立杰 教学目标 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2.继续学习预习课文,边读边电
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《曹冲称象》第二课时教学设计
《曹冲称象》第二课时教学设计 石门县楚江一完小教师 贺淑媛 一、游戏导入，复习生字。（一）做游戏。1．开火车；2．摘果子； 3．送信（一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读）；4．找朋友（为生
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部编版语文二上《曹冲称象》教学反思3例
《曹冲称象》教学反思一 《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与学科进行
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《曹冲称象》第二课时教学设计[五篇材料]
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《曹冲称象》第二课时教学设计，欢
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《曹冲称象》第二课时教案 (集体备课)
《曹冲称象》 第二课时 教案 二年级集体备课授课教师李健全 课文特点: 这篇课文按事情发展的顺序 ,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是
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曹冲称象教学设计第一课时5篇
4、曹冲称象（第一课时） 教学目标 1、认识“称、象”等11个生字，会写“再、象”等8个生字。 2、初读课文，了解课文内容，知道曹冲称象的方法和步骤。 3、知道曹冲是一个非常聪明、
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部编版二年级上册语文曹冲称象教学反思[推荐五篇]
部编版二年级上册语文曹冲称象教学反思范文（精选5篇）作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？
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部编版小学语文二年级上册 《曹冲称象》教案（五篇模版）
6．曹冲称象 教学目标： 1．知识目标：认识12个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2．能力目标：正确、流利的朗读课文。 3．情感目标：理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。 教学重点：认
