专题：布娃娃笑了教案
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《布娃娃笑了》教案
《布娃娃笑了》教案 活动目标：理解故事，懂得爱惜玩具，不喜新厌旧 练习完整句：我喜欢XXX 活动准备：视频《布娃娃笑了》、小狗玩偶、小熊玩偶、布娃娃玩偶 活动过程：一、谈话导入： 师
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布娃娃教案
年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有
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《布娃娃》教案（精选合集）
布娃娃 活动目的： 1、能够正确朗诵儿歌，感受，理解诗歌的主要内容，体验作品的乐趣。 2、鼓励幼儿学习布娃娃的优点，提高幼儿的生活能力。 3、激发幼儿对美好生活的热爱之情。 活动
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布娃娃弹琴教案
《布娃娃弹琴》 教学内容：歌曲《布娃娃弹琴》 教学目的： 1、认识休止符、连音线，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。 2、用碰铃的伴奏来感受3/4拍的节拍特
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布娃娃弹琴教案
布娃娃弹琴教学目标： 一、 通过做、念、听、看、唱来引导学生主动的去感受音的长短，知道音是有长有短的。 二、 通过学唱歌曲让学生进一步感受音乐中音的长短在歌曲中的运用，并
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《睡吧,布娃娃》教案大全
《睡吧，布娃娃》 活动名称：《睡吧，布娃娃》 活动目标： 知识目标：尝试在图片的帮助下记忆歌词。 技能目标：初步学习用自然、柔和的声音演唱歌曲。 情感态度目标：初步感受歌曲的温柔
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“小熊布娃娃”教案[推荐阅读]
“小熊布娃娃”教学设计 高大乡第二小学学前班 执教教师：艾琼芳 活动目标： 1、通过观察图片，感知6的不同分解答案。 2、培养幼儿仔细并耐心观察的能力习惯。 3、幼儿会写“6
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宝宝笑了教案
目标：1．学习用自然的声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。2．能感受笑的情绪。准备：1．哭、笑脸谱各一个。2．歌曲录音带、录音机。过程：1．感知大家喜欢笑娃娃。?对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣
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石榴笑了教案)
石榴笑了 一年级语文教研组 崔新华 教学目标： 1、认识“石、棵、什、时、就、王、力、不、讲、还、出、牙”12个生字，会写“力、王、牙、石”4个生字。 2、正确流利地朗读课文
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石榴笑了教案（定稿）
《石榴笑了》教学设计教材分析： 这篇课文是一个儿童故事，讲的是王力力听了妈妈的话后，盼望石榴快点笑，好早日吃到石榴的故事。这个故事告诉小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的标
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布娃娃公开课范文
托班语言教案—儿歌《布娃娃》
活动目标
1、 学会儿歌，理解儿歌内容。
2、 喜欢布娃娃，体验儿歌中愉悦的心情。
活动准备
布娃娃、音乐CD《摇啊摇》
活动过程
一、导入
1、 请 -
布娃娃弹琴音乐教案（精选五篇）
《布娃娃弹琴》音乐教案 教学内容：歌曲《布娃娃弹琴》 教学目的：1、认识休止符、连线，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。2、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹
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《小乌龟笑了》教案（精选）
教 学 目 标 1.认识本课11个生字 2.正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文。读出对话的不同语气。 3.通过阅读、领悟课文的主要内容，从中学习做人的道理。 教学重
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《小乌龟笑了》教案[大全]
《小乌龟笑了》教案 教 学 目 标 认识本11个生字 2正确、流利、有感情的朗读文。能分角色朗读文。读出对话的不同语气。 3通过阅读、领悟文的主要内容，从中学习做人的道理。
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《石榴笑了》教案5篇
11.石榴笑了 皂市镇李场小学 方孟诗 教学目标： 1. 认识“笑、棵、就、什、么、王、力、想、讲、还、秋、出”12 个生字，会写“了、力、王、不、牙、出”6 个字。 2. 正确、流
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燕子妈妈笑了教案
《燕子妈妈笑了》教学设计 教学目标： 1.会认本课字词，能正确、流利有感情地朗读课文。 2.分角色朗读课文，知道燕子妈妈笑了的原因。 3.使学生懂得做事要认真的道理。 教学重点：
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燕子妈妈笑了教案
《燕子妈妈笑了》教学设计 设计思路：在朗读中感受小燕子一次比一次更具体的发现，体会燕子妈妈耐心的指导和小燕子仔细的观察。通过表格将每一次的发现归纳起来，更清晰地显现文
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《燕子妈妈笑了》教案范文
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识15个生字及其词语。 3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。 教学
