专题：必修4三角函数复习
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高中数学必修4 三角函数知识点小结
一、见“给角求值”问题，运用“新兴”诱导公式
一步到位转换到区间（-90º，90º）的公式.
1.sin(kπ+α)=(-1)ksinα(k∈Z)；2. cos(kπ+α)=(-1)kcosα(k∈Z)；
3. tan(kπ+α)=(-1)k -
2012高一数学教案人教A版必修4：第一章三角函数复习
第一章三角函数复习(一) 教学目的 【过程与方法】 一、知识结构：任意角与弧度制：单位圆任意角的三角函数三角函数线；三角函数的图象和性质三角函数线模型的简单应用二、知识要
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必修4第一章三角函数简单教学设计解读
必修4第一章三角函数简单教学设计 苍南中学 薛祖坚 1.1.1任意角 教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而
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高一数学必修4三角函数教案j（本站推荐）
1.6三角函数模型的简单应用 学习目标： 1、通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法； 2、体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程； 3、体会三
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语文必修4复习[推荐五篇]
一、文学常识：
1、关汉卿，元代杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。号己斋叟。与马致远、郑光
祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。代表作《极 -
必修4文言文复习教案（精选五篇）
必修4文言文复习教案 【课型类别】 复习课。 【教学目标】 1. 熟悉课文并掌握课文中主要实词意义、主要虚词意义及用法； 2. 掌握课文中出现的文言句式、词类活用以及的古代文
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2018年三角函数复习(含答案)
2018年07月05日竹月梦舞的高中数学组卷 一．解答题（共22小题） 1．在△ABC中，内角A、B、C的对边分别为a、b、c，且acosB+bsinA=c． （1）求角A的大小； （2）若，△ABC的面积为，求b+c的值． 2．在△ABC中，
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三角函数专题第二轮复习经典讲义
三角函数专题复习1、三角恒等变换典型例题1、已知函数fx2sinxxxcos2sin2 444（1）求函数fx的最小正周期和最值。（2）令gxfx2、已知为第二象限角，sin，判断并证明gx的奇偶性。 334，为第
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人教必修4模块综合复习教案
嘉兴英语教学网 www.xiexiebang.com 收集整理 欢迎使用 Book 4 Unit 1 1. （跟着简研究大猩猩的路线follow），our group are going to visit them in the forest. 2.She spent ye
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历史必修一单元4复习纲要
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
1.新中国成立的条件：
政治军事：
理论路线：中共七届二中全会的召开１９４９年３月； 地点：河北西北坡；
内容：工作重心的转移；新民主主义革命胜利后党 -
三角函数复习课教学反思
《三角数图像与性质》复习课教学反思 隋汝菊编号47 按照研学后教的教学步骤，我设计了《三角数图像与性质》复习课的课堂教学，现就本节课的教学设计及课堂情况作如下分析： 一、
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三角函数复习课教学反思
本学期我上了一堂锐角三角函数的复习课，按照课标锐角三角函数难度应该不是很大，自己在了解学生的学情情况下，从锐角三角函数的定义、特殊角三角函数值、解直角三角形的应用等几
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必修4《声声慢》
《声声慢》教学设计 凤台一中 语文组 王倩 教学目标： 1、了解诗人的人生际遇及词的风格，体会作品中的别样愁情 2、背诵全词，把握通过意象分析情感的能力 3、对学生进行 艺术的
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必修4单词表2003
brickn.砖 concreten.混凝土 mudn.泥 alternativeadj.替换的；供选择的 crimen.罪；罪行 for sure肯定的 predictionn.预测 riskyadj.危险的；冒险的 resourcen.(常作复数)资源 ru
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高中数学1.4 三角函数的图象与性质 教案4人教版必修4
三角函数的图象与性质一、知识网络 二、高考考点 （一）三角函数的性质 1、三角函数的定义域，值域或最值问题； 2、三角函数的奇偶性及单调性问题；常见题型为：三角函数为奇函数（或偶函
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-教材文言文考点化复习必修4(二)
必修4(二)——《师说》、《晏子治东阿》、《谏太宗十思疏》一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《师说》 所以传道受业解惑也．（2）授之书而
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2015年高考数学二轮复习专题讲座4——三角函数(张松年)
南京市2009届高三数学教师寒假培训资料三角函数二轮复习建议金陵中学张松年一、考试要求二、命题走向近几年高考以基础知识、基本方法为主，降低了对三角恒等变形的考查要求，难
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锐角三角函数复习课教学反思
锐角三角函数复习课教学反思 今天按照学校常规课堂教学要求，运用楚都中学“245”教学模式在九（3）班进行了一节锐角三角函数的复习课教学，下面，就我本节课的教学体会作如下总结： 本
