专题:巴西教案
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巴西教案
巴西教案 教案设计:魏步民 单位:河南省辉县市第一初级中学 联系电话:0373 6058922 E mail:hxwbm@qq.com 一、教学目标 【认知目标】: 1.知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的
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巴西教案
巴西教案的教学设计与反思 课题: 巴西 教学目标: (一)知识与能力: 1、运用地图指出巴西的地理位置、首都和主要城市 2、根据地形和气候特点,分析亚马孙河水量巨大的原因 3、根据地
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巴西教案
七年级下册《巴西》教案 株洲县渌口镇中学 廖建辉 教学目标: 1、认知目标: a.知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家 b.能说出热带雨林对巴西的环境效益、开发目的及生
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巴西教案
第二节 《巴西》教案 【教学设计】 一、教学目标 知识与技能: 1、根据地图和其他资料说出巴西的种族和文化等人文地理要素的特点。2、运用地图和其他资料,联系巴西的自然条件
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巴西教案
教学主线设计案例 学科:地理 年级:七年级(下) 教材版本:湘教版 课题名称:第三章走近国家 第六节 巴西 设计者:青岛五中 宋蕾 一、 教材分析 在湘教版地理教材中,巴西这节内容分三部
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巴西教案(一)
巴西教案(一) 教材分析:巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家,它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲发展进程和社会现状,所以说可以通过
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巴西教案(五篇)
巴西 方涛 教学目标: 知识与技能:1.掌握巴西的位置、地形、气候、河流等自然地理特征; 2.分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因,找到保护森林的相应措施; 过程与方法:1.通过对比
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巴西教案整合
巴西是世界上公认的人种最复杂的国家,被称为“世界人种博物馆” 1、随着旅游业的发展,走出国门旅游对我们来说并不陌生,特别是到西半球的拉丁美洲领略一下拉美的风 2、土人情
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巴西教案(二)
巴西教案(二) 教学目标: 1.了解巴西的民族融合 2.了解位置范围和自然环境。 3.了解巴西工农业发展的状况及城市化问题。 4.概括并归纳亚马孙热带雨林的危机既保护措施 情感价
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巴西范文
巴西教学设计 【教材分析】 巴西是拉美面积最大、人口最多、经济最发达的国家。巴西是拉美的缩影,对巴西的学习不仅仅是是了解一个国家,实际上也是见解地了解了拉美地区。巴西
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拉丁美洲与巴西教案
拉丁美洲、巴西 课标要求: 1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。 2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置 3.拉丁美洲东西地形的差异。 4.拉丁美洲气候类型及
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七年级下册《巴西》教案(模版)
《巴西》教案 教学目标 1.知道巴西的基本国情与主要资源,热带雨林的作用。 2.介绍巴西的文化特色。 3、通过读图、思考活动体进一步培养学生运用地图获取知识的能力。 4、了解
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第三章第六节巴西教案
第六节 巴西(1)
一、教学目标
(一)知识与能力
1、了解巴西的民族融合。
2、认识巴西的位置范围和自然环境。
3、了解巴西工农业发展的状况。
(二)过程与方法
1、利用世界政区图和 -
《第五节 巴西》教案2
《第五节 巴西》教案 教学目标 1、知识与能力(1)能说出巴西人口构成和分布特点。 (2)能说出巴西的地理位置,地形区划及主要气候类型、巴西的首都和主要城市。 (3)知道热带雨林的环
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《第五节 巴西》教案1(5篇范文)
《第五节 巴西》教案 一、教学目标 (一)知识目标 1、了解巴西的民族融合。 2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况。 4、概括并归纳亚马孙热带雨
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第二节 巴西 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.能说出巴西种族的构成特征及形成过程; 2.能读图说出巴西的地理位置,地形区划及主要气候特征; 3.能说出巴西工农业生产的特征; 4.能读图说
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高中地理 拉丁美洲和巴西教案[大全五篇]
拉丁美洲与巴西 拉丁美洲概述 学习目标 1、巴拿马运河的地理意义。 2、东西地形的差异。亚马逊河。 3、世界最大的热带雨林气候特征及其成因。 4、主要资源及其分布。 知识
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第二节 巴西_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标:说出巴西的人种构成特征及巴西的特色文化。 能力目标: 通过读图,能说出巴西的地理位置,地形区及其气候分布、气候特征。 能表述巴西工农业生产