专题：必修五等差数列教案
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数学：2.2等差数列 教案一(新人教A版必修五)
等差数列教学设计 一、教学目标： 知识与能力：理解等差数列的定义；掌握等差数列的通项公式；培养学生的观察、归纳能力，应用数学公式的能力及渗透函数、方程思想过程与方法：经历等差
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高中数学必修5高中数学必修5《等差数列复习》教案
等差数列复习知识归纳 1. 等差数列这单元学习了哪些内容？ 定等差数列通义项前n项和主要性质 2. 等差数列的定义、用途及使用时需注意的问题: n≥2，an －an－1＝d (常数) 3. 等差
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高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列（2） 一、创设情景，揭示课题 1．复习等差数列的定义、通项公式 （1）等差数列定义 （2）等差数列的通项公式：ana1(n1)d (anam(nm)d或andnp(p是常数)) （3）公差d的求法：① dan-an1 ②d2．
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高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列（4） 一、创设情景，揭示课题，研探新知 1.等差数列的定义：（1）等差数列的通项公式；（2）等差数列的求和公式。 2.等差数列的性质： 已知数列{an}是等差数列，则 （1）对任意m，nN，anam(nm)d，dan
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等差数列教案（精选）
等差数列教案
一、 教材分析
从教材的编写顺序上来看，等差数列是必修五第二章的第二节的内容，一方面它是数列中最基础的一种类型、与前面学习的函数等知识也有着密切的联系，另 -
等差数列教案
等差数列教案 目的：1.要求学生掌握等差数列的概念 2.等差数列的通项公式，并能用来解决有关问题。 重点：1.要证明数列{an}为等差数列，只要证明an+1-an等于常数即可（这里n≥1,且n∈
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必修五专题三教案
复习教案：必修五第三专题——直面人生一、明确提出——复习目标
1、深入挖掘文本素材，积累写作素材。
2、片段写作训练，提升写作素养。
3、学生能对重大人生问题有思考和追求，养 -
人教版必修五教案
第一单元 1、林教头风雪山神庙·教案 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中―风雪‖的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗
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高中数学《等差数列》教案2 苏教版必修5
第 4 课时：§2.2等差数列（2）【三维目标】：一、知识与技能1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式，掌握等差数列的特殊性质及应用；掌握证明等差数列的方法；2.明确等差中项的
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高中数学必修5高中数学必修5《2.2等差数列(二)》教案
2.2等差数列（二） 一、教学目标 1、掌握＂判断数列是否为等差数列＂常用的方法； 2、进一步熟练掌握等差数列的通项公式、性质及应用． 3、进一步熟练掌握等差数列的通项公式、性质及应
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高中数学 等差数列(32)教案 苏教版必修55篇
等差数列（3） 【三维目标】： 一、知识与技能 1. 掌握等差数列前n项和的公式以及推导该公式的数学思想方法，并能运用公式解决简单的问题； 2.探索活动中培养学生观察、分析的能力，培
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必修五
语文苏教版必修五文学常识汇总
温馨提示：识记时重点记忆下划波浪线的部分 《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化 -
必修五
必修五
1忍无可忍；再也忍受不下去了。
2逼上梁山 ； 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
3垂头丧气；形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
4没精打采；形容精 -
必修五第二单元教案
《外国诗二首（一）》教案 项城一高 史明才 迷娘曲 ［预设目标］一、知识目标： 能借助图书馆和多媒体网络资源，了解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，了解他的创作成就，记住其代
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《边城》(人教版必修五)教案（范文模版）
《边城》（人教版必修五）教案 一、教学目标 1、知识目标 了解小说情节铺设上运用顺叙，补叙的叙述手法，在时间的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝的写作特点。 通过人物的语言
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必修五说木叶教案
[必修五说木叶教案]必修五《说木叶》教案(1)教学目标1.锻炼学生提取课文关键信息的能力、总结归纳分析的能力；2.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗
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苏教版高中语文必修五教案
《渔父》教学设计 文本的教学目标和重点难点的确立 ②通过对屈原和渔父的对话的分析，学生能够认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格； ③体会屈原和渔父在表达各自的人生
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必修五集体备课教案
必修五复习集体备课教案 主备：张世礼 备课教师：田兴发 钟天宝 李金萍 方玉梅 谢开国 舒浩 陈正爱 教学目的： 1、巩固复习文言文实词、虚词、一词多义、词类活用及句式等基础知
