专题：必修五正余弦定理

  • 高中数学必修五1.1.2余弦定理

    时间：2019-05-12 13:08:28 作者：会员上传

    1．1．2余弦定理蕲春三中刘芳1.1.2余弦定理蕲春三中刘芳（一）教学目标1．知识与技能:掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问

  • 正、余弦定理及其应用

    时间：2019-05-15 07:58:23 作者：会员上传

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    正、余弦定理及其应用
    作者：夏志辉
    来源：《数学金刊·高考版》2013年第10期
    正、余弦定理及其应用是高中数学的一个重要内容，是高考必考知识点之一，也是

  • 正余弦定理测试题

    时间：2019-05-15 07:58:52 作者：会员上传

    正余弦定理测试题一、选择题1.已知三角形三内角之比为1：2：3，则它们所对边之比为（）A.1：2：3B.1:2:C.1::2D.2:3:22.有分别满足下列条件的两个三角形：（1）B30,a14,b7（2）B60,a10,b9那么下面判

  • 5正余弦定理练习题

    时间：2019-05-15 07:59:22 作者：会员上传

    正弦定理、余弦定理练习题一、选择题1.已知在△ABC中,sinA:sinB:sinC=3:2:4,那么cosC的值为A.-B.C.-D.2.在△ABC中，a=λ,b=λ,A=45°,则满足此条件的三角形的个数是A.0B.1

  • 高二正余弦定理填空

    时间：2019-05-15 07:59:55 作者：会员上传

    1．在ΔABC中，【答案】1或2 ，，则 BC 的长度为________ 2．在ABCC的大小为3．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c,且acosB3,bsinA4， 【答案】54．在ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c, 若aco

  • 正余弦定理导学案（范文大全）

    时间：2019-05-15 07:59:20 作者：会员上传

    成功不会辜负任何一个对它有诚意的人——为理想付诸努力的人！正余弦定理（一）导学案班级姓名：___________主备人： 焦晓东审核人：郑鸿翔【学习目标】理解正余弦定理在讨论三角形边角

  • 正、余弦定理练习1

    时间：2019-05-15 07:59:20 作者：会员上传

    正、余弦定理练习1
    10.在ABC中，已知A45，AB
    6
    ，BC2，解此三角形．
    1.在ABC中，b10，c15，C30，则此三角形解的情况是
    A．一解B．两解C．无解D．无法确定
    2.在ABC中，a10，B60，C45，则c= A．10＋3B．103－10C．3＋1D．103 3

  • 正、余弦定理练习2

    时间：2019-05-12 16:28:14 作者：会员上传

    正余弦定理练习2
    1.在ABC中，若
    sinAcosBa
    b
    ，则B的值为
    A．30B．45C．60D．90
    2.在ABC中，已知角B=60，C=45，BC=8，AD⊥BC于D，则AD长等于 A．4(31)B．4(31)C．4(33)D．4(33)3.在ABC中，bc21，C=45，B30
    ，则
    A．b

  • 正余弦定理课后反思

    时间：2019-05-15 04:16:44 作者：会员上传

    课后反思 关于正余弦定理是高考必考内容，分值在5—15分之间，并且该内容并不是很难，高考考察难度也不高，是学生高考得分点。所以本节内容的教学力求学生掌握并能应用。本节内容主

  • 2.1《正余弦定理的应用》教案 北师大版必修5

    时间：2019-05-12 16:28:27 作者：会员上传

    正弦定理、余弦定理的应用（一） 教学目标： 1会在各种应用问题中，抽象或构造出三角形，标出已知量、未知量，确定解三角形的方法； 2搞清利用解斜三角形可解决的各类应用问题的基本图形

  • 正余弦定理单元测试参考答案(普通)

    时间：2019-05-15 08:04:24 作者：会员上传

    正余弦定理单元测试参考答案
    1. A2.C3. A4. B5. D 6. A7. B8.B9.D 10.A
    0013. ②④14.50, 15.120,16. 45
    17. 解答：C=120 B=15 AC=31或C=60 B=75
    18. 解答：a=14,b=10,c=6
    19.

  • 01、正、余弦定理[小编推荐]

    时间：2019-05-15 07:59:07 作者：会员上传

    正、余弦定理复习讲义一、教学要求1、掌握正、余弦定理，并能用这两个定理解决一些简单的三角形度量问题；2、初步运用正、余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．二、

  • 正余弦定理章节练习及答案

    时间：2019-05-12 20:34:45 作者：会员上传

    正余弦定理单元测试卷一、选择题：本题共12小题，每题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1.已知3,,sin,则tan 54211A.B.7C.D.7 772.函数y=sin2xcos2x的

  • 正余弦定理的证明及其作用

    时间：2019-05-14 15:40:53 作者：会员上传

    一、余弦定理、正弦定理的证明：Proofs without words。 （1）余弦定理的证明 （2）正弦定理的证明 二、正弦定理、余弦定理的应用 （1）证明三角形角平分线定理 （2）证明平行四边形边与对角

  • 必修五

    时间：2019-05-13 04:06:47 作者：会员上传

    语文苏教版必修五文学常识汇总
    温馨提示：识记时重点记忆下划波浪线的部分 《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化

  • 必修五

    时间：2019-05-13 19:20:01 作者：会员上传

    必修五
    1忍无可忍；再也忍受不下去了。
    2逼上梁山 ； 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
    3垂头丧气；形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
    4没精打采；形容精

  • 北师大版高中数学必修5余弦定理

    时间：2019-05-12 13:08:28 作者：会员上传

    北师大版高中数学必修52.1.2《余弦定理》教学设计一、教学目标认知目标：引导学生发现余弦定理，掌握余弦定理的证明，会运用余弦定解三角形中的两类基本问题。能力目标：创设情境，构

  • 2013.9.5作业正余弦定理[5篇范例]

    时间：2019-05-15 08:00:07 作者：会员上传

    2013年9月5日星期四预习内容
    一、余弦的正用，逆用
    1．在ABC中，a2c2b2ab，则角C为_____
    2．在ABC中abcabc3ba，则角C为________
    3．在ABC中，sin2Asin2BsinBsinCsin2C，则A为_______。（提示：齐