专题：把学习自主权交给孩子
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把学习的自主权还给孩子
把学习的自主权还给孩子
现在的孩子，在家里，凡事家长都替他们安排好了，生怕孩子忘了干这干那，一天到晚，催个不停；在学校里，老师为了自己的前程，生怕教学成绩落后，老是唠叨着讲个不停， -
把阅读自主权交给学生 发挥学生的主体能动性
本文作者：姚淑玉 好范文原创投稿 把阅读自主权交给学生 发挥学生的主体能动性 ——11月份初中语文课堂教学课例研讨感言 今天的课例研讨，主题的提出和研究很有实际意义。新课
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如何把学习的主动权交给学生
新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师是学生的朋友，是学习活动的组织者，而不是长官，不是警察，也不是
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把“六一”交给孩子们
把“六一”交给孩子们 ——2014年东黄小学庆“六一”活动掠影 2014年5月30日，东黄小学庆“六一”大型活动在东黄小学内举行。本次活动的原则是“我参与，我快乐”，让孩子们在参
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把班会交给学生
把班会交给学生
——关于班会的反思宋玉梅
班会是每个班级的必不可少的课程，但是不少班主任却对此头疼不已，觉得没有什么内容可开，平时工作够忙的了，每周一的班会课是个负担。 -
把梦想交给自己
把梦想交给自己 我常听到这样一句话：“人要学会为自己的人生插上一对梦想的翅膀，让它带你自由的飞翔”。 于是，我就常想：梦想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的结果
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把班级交给学生
把班级交给学生
从去年9月份开学开始，我接任了班主任的工作。做为一个英语老师，在从教十几年的生涯里，做班主任的时间也不是很长。
刚一接这个班级的时候，我怀着很大的热情，觉得 -
把学习的主动权交给学生（5篇材料）
把学习的主动权交给学生 ——《酸的和甜的》教学反思 《酸的和甜的》这一课很有趣，它告诉我们一个道理：做事要亲自尝试。怎样让学生走进文本，自主学习、合作学习和探究学习，掌握
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如何把课堂主动权交给学生
如何把课堂主动权交给学生传统教育所采用的是“老师讲、学生听”的教学模式，这种教学模式强调教师的领导作用，现在推行“先学后教、当堂训练”新的课堂教学模式，是对传统的“先
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《把信交给加西亚》读后感
《把信交给加西亚》读后感《把信交给加西亚》这本书以一个简单的故事为线索。故事发生在美西战争时期。为了取得战争的胜利，美国总统麦金莱必须要与古巴起义军首领加西亚取得
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把心事交给大地现代诗歌
厚实的大地，永远着我和你的那一个个最初在许多无人问诊的过程中苦笑着长年累月默默耕种的人们许多无奈的选择许多最后的决定许多超迁的欲念终究，离不开光和水让许多心魂和土地
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浅谈真正把学习的主动权交给学生[五篇]
浅谈真正把学习的主动权交给学生
通过最近的学习，我的观念转变了，认识到高质量，高水平的教学应该是能够有效地培养学生的创新精神，有助于其自我发展，，能够使学生更加积极主动地获 -
把质疑的权利交给学生
把质疑的权利交给学生 ——一节公开课引发的反思 几年前，我听了六年级的一节语文公开课《三克镭》。授课老师精心准备，很顺利地授课，但当老师解释“为什么说‘这三克镭体现了
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把幸福交给珍惜的人（全文5篇）
把幸福交给珍惜的人 编辑制作：晴依依 想你.却不能告诉你. 我知道.我们不能在一起. 我知道.我不能告诉你.我想你. 夜是那样的静，静的让我能听到心碎的声音. 终于明白. 有
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《我交给你们一个孩子》读后感
《我交给你们一个孩子》读后感
王絮飞
※幼吾幼以及人之幼
我虽未为人母，但因为有一个和自己年龄相差较大的小弟，长姐如母，所以对文中那份细腻的母爱倒也有些许共鸣之处。
弟弟 -
我交给你们一个孩子[五篇范文]
我交给你们一个孩子小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天．
我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次．但我却狠 -
《我交给你们一个孩子》读后感
读《我交给你们一个孩子》有感
最近在校长的推荐下，拜读了张晓风女士的《我交给你们一个孩子》，感触很深，也同时反思了一些问题，借此机会把它写出来与大家分享。
张晓风女士生于 -
《我交给你们一个孩子》学习心得
《我交给你们一个孩子》学习心得
我有幸拜读了台湾作家张晓风写的散文《我交给你们一个孩子》，文中描写了一位平凡的母亲把孩子交给了世界，也就是把希望交给了世界。初读起来
