专题:毕业班过程性考核方案

  • 苏嘴中学2012体育过程性考核方案

    时间:2019-05-14 18:04:43 作者:会员上传

    淮安市苏嘴镇初级中学 2013年体育过程性考核实施方案 为全面实施素质教育,深入贯彻《体质健康标准》,全面提高学生素质,确保我校2013年体育过程性考核顺利进行,特制定此方案: 一

  • 过程性考核——研究现状及分析

    时间:2019-05-15 00:12:11 作者:会员上传

    研究现状及分析:
    2013年9月,为了进一步深化教育教学改革,引导学生自主学习,提高课程学习要求,建设良好教风、学风和考风,我们学校开始实施已改革好的《深圳大学本科课程考核规定》

  • 《WEB程序设计基础》过程性考核

    时间:2019-05-14 02:13:23 作者:会员上传

    一、 题目(建议3、4个人组成一个设计小组,每组题目不一样,提
    供分组名单)
    《********数据管理》,学生根据此命题,结合自己的现实需求设计一个小型管理系统,如《个人通讯录数据管理

  • 小学毕业班考核方案

    时间:2019-05-13 19:39:00 作者:会员上传

    巴州区柳林小学毕业班奖惩方案毕业班是学校教学质量的窗口,是评价学校办学水平的关键。为了调动毕业班教师工作积极性,为了提升我校教育教学质量,特制订以下毕业班奖惩细则:

  • 学校教育教学质量考核过程性评价报告

    时间:2019-05-15 14:55:29 作者:会员上传

    学校教育教学质量考核过程性评价报告一、课堂教学评价2012年9月12日开始,历时20余天,分组对全校所有任课教师的课堂教学进行了考察评价。在这次活动中,我们认真参与了每一堂课

  • 过程性写作(定稿)

    时间:2019-05-14 17:25:13 作者:会员上传

    过程性写作教学初探 魏晓玲 【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析,对传统的结果式写作和范文教学提出异议,并针对这些问题

  • 过程性材料[全文5篇]

    时间:2019-05-12 17:55:27 作者:会员上传

    《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 积极参加小组活动 互帮互助,共同进步 《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 利用黑板报宣传小组合作学习的重要性 全面积极评价,

  • 工学交替方案,总结, 过程性材料(最终定稿)

    时间:2019-05-12 07:54:54 作者:会员上传

    中职“工学交替”人才培养模式的初步探索 中职“工学交替”人才培养模式的初步探索 摘要:目前中等职业教育在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题,集中体现为学

  • 创新创业学院《大学生创业基础》课程过程性考核方案(合集5篇)

    时间:2020-11-04 11:40:26 作者:会员上传

    为进一步规范过程性考核,加强教学环节把控,提高教学质量,提升学生综合素质和能力,《大学生创业基础》课程过程性考核方案如下:一、实施时间和适用范围自2019-2020学年起,全校本科

  • 过程性考核教学方法质量探索提升(5篇模版)

    时间:2021-07-28 15:00:08 作者:会员上传

    过程性考核教学方法质量探索提升高校课程教学过程中,教师设计运用高效的教学方法能有效增加师生之间的教学互动,促进学生个性化发展,使课程具有高阶性、创新性和挑战度。过程性

  • 三年级上册数学过程性评价方案

    时间:2019-05-14 02:08:46 作者:会员上传

    三年级下册数学过程性评价方案 一、评价目的 评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深

  • 小学三年级语文过程性评价方案

    时间:2019-05-14 02:08:49 作者:会员上传

    小学三年级语文过程性评价方案 一、评价的依据 评价的依据是《小学语文课程标准》,语文课程评价不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更为了检验和改进学生的语文学习和教师

  • 东方中学教育教学过程考核方案

    时间:2019-05-12 20:44:55 作者:会员上传

    东方中学教育教学过程考核方案(讨论稿)为推进义务教育阶段学校教师绩效工资制度的顺利实施,根据市教育局《石首市义务教育教师绩效考核指导意见(试行)》文件精神,结合我校实际,特制

  • 实践活动过程性材料

    时间:2019-05-14 04:21:22 作者:会员上传

    实践活动过程性材料 抚宁县大新寨学区四通学校 组长:俞佳音组员:程雨晴 孙卓 马雨萱等 指导教师:董海强 一. 研究性计划 (一)研究方法 1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法

  • 培养教师过程性材料范文

    时间:2019-05-14 04:53:43 作者:会员上传

    指导青年教师过程材料 青年教师一般知识面宽,思维活跃,富有激情,对新事物接受很快,但没有教学经验,对高小学语文缺乏感性认识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟练

  • 课题第一次过程性材料

    时间:2019-05-13 14:03:44 作者:会员上传

    实施个性化和差异化的有效作文教学的实践与研究 第一次过程性材料 一、调查问卷的设想: 小学作文教学是语文教学的的重要组成部分,是语文综合能力的体现。 “起步阶段”主要是

  • 指导青年教师过程性材料★

    时间:2019-05-13 06:49:14 作者:会员上传

    指导青年教师材料 寿县茶庵镇谢埠小学 张云好 何文青是我校申请招聘的特岗教师,刚刚走上工作岗位,对教师的行业还较陌生,没有教学经验。如教材的驾驭、课堂的调控、学生的管理

  • 过程性督导汇报材料

    时间:2019-05-13 08:47:38 作者:会员上传

    过程性督导汇报材料 王村镇彭家小学李荣超 一年来,学校围绕“健康、快乐、规范、实效”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,深入扎实开展“信息化高效课堂常态化”工作,实