专题：百喻经六则教案
-
《百喻经》教案
《百喻经》六则教案 ●教学目标：1、知识目标 了解寓言的特点，掌握寓言寓意的概括方法。2、能力目标 从寓言的关键情节切入，探究寓意，培养学生发散思维能力、概括能力。3、德育
-
百喻经教学设计
《百喻经》六则 教学设计 湖南省株洲市第二中学语文教研组 高同英 教学目标： 1、积累常用的文言实词和虚词。 2、准确把握寓言寓意。 3、掌握寓言类材料的审题立意方法。 ●
-
《百喻经》六则教案[共五篇]
《百喻经》六则教案 ● 教学目标：1、知识目标 了解《百喻经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词；了解寓言的特点，掌握寓言寓意的概括方法。2、能力目标 从寓言的关键情节切
-
《百喻经》六则教案新人教版选修《中国文化经典研读》[五篇模版]
《百喻经》六则 教学目标： 1、了解寓言的特点，掌握寓言寓意的概括方法。 2、从寓言的关键情节切入，探究寓意，培养学生发散思维能力、概括能力。 3、体会寓意在现代社会人生中的
-
《百喻经》六则同课异构教学设计
《百喻经》六则同课异构教学设计●教学目标：1、知识目标了解《百喻经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词；了解寓言的特点，掌握寓言寓意的概括方法。2、能力目标从寓言的关键
-
百问百查心得体会(参考六)
近段时间，客服中心组织大家开展了国家电网公司“百问百查”活动，我认为这次活动开展的很有意义，不仅让大家学习了安全生产和创建优质服务的各项知识和规定，也使大家深刻的认识到
-
诸子喻山水详细教案
诸子喻山水详细教案 一 教学目标 领悟诸子言论中包含的人生哲理。 二 课文探究 第一则 孔子所强调是一种自强不息、持之以恒的精神。这是儒家精神的重要一端。孔子本人就具
-
“戊戌六君子”百年祭有感
戊戌六君子百年祭有感热血冷却，疑问尚存 在中华万年历书上，1898年9月26日(农历戊戌年八月十三日)被涂上血色。 这一天，戊戌六君子康广仁、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第、谭嗣同
-
借物喻人小练笔教案
《落花生》小练笔教案 一、回顾课文，提问导入 1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ （不图虚名，默默奉献） 2、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人
-
《贝多芬百年祭》教案
贝多芬百年祭 萧伯纳 【教学目标】 1、引导学生感受一代音乐大师惊人的音乐激情及与命运抗争、永不屈服的人格魅力。 2、学习文章以小见大，叙议结合，揭示内涵的写法，把握文章刻
-
百泉村教案
百泉村教案 增福庙中心小学董慧娟 教学目标： 1、 能够正确流利有感情地朗读课文，感知课文的主要内容； 2、 找出能体现白泉村美的语句或词语，用心读，从中感悟拜泉村的美，体会作者
-
《贝多芬百年祭》教案
《贝多芬百年祭》教案 教学目标： 1. 引导学生感受一代音乐大师惊人的音乐激情及与命运抗争、永不屈服的人格魅力。 2. 学习文章以小见大，叙议结合，揭示内涵的写法，把握文章刻画
-
桃花心木百板教案
《桃花心木》基于交互式电子白板教学设计 Ⅰ.教材分析： 这是一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人
-
《中华字经》教案.doc
《中华字经》教学设计 目标：通过游戏的方法进行教学，使幼儿学会四个成语以及认读相应的一级字。 准备：《中华字经》书、视频、大小苹果贴画将今天要学的成语字卡贴在黑板上 黑
-
中华字经教案
第一课 天文 （第1课时） 一．教学名称：乾坤有序 二．教学对象：五岁以上儿童 三．教学安排：课时：30分钟。其中导入： 分钟；新课 分钟；复习分钟。 四．教案分析： 本课是第一课 “天文”的第一课
-
《王好战,请以战喻》教案
《王好战，请以战喻》 教学目的 1．解读常见文言词语的用法。 2．进一步体会孟子的“仁政”思想。 3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 教学重点和难点 理解孟子一段话中的比
-
借物喻人作文教学教案
借物喻人作文教学教案 蒋青 教学目标 知识目标：了解借物喻人的含义及“物”与“人”的相似点。 能力目标：了解借物喻人的一般写作思路，并能初步写简单的借物喻人的文章，提高学生
-
喻晓红《索溪峪的“野”》教案
《 索溪峪的“野”》教案 辽宁省营口市鲅鱼圈区神井子小学 喻 晓 红2012-1-6 一、教材简介：本课是人教版六年语文上册第一单元的一篇略读课文。同样的风景对于不同的人，可能
