专题：病原免疫学心得体会
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病原生物学与免疫学教案
学院教案(/学年度第二学期)教师姓名课程名称病原生物与免疫学专业及班级4授课日期年3月1日第1周课次1授课内容免疫与免疫学概述免疫器官、免疫细胞、细胞因子教学目标掌握免
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《病原生物学与免疫学》作业
《病原生物学与免疫学》作业
一、名词解释
1、抗体
2、超敏反应
3、人工主动免疫
4、人工自动免疫
5、消毒
6、灭菌
7、无菌
8、无菌操作
9、中间宿主
10、感染阶段
二、简 -
病原生物学与免疫学课教学改革与探讨
病原生物学与免疫学课教学改革与探讨 摘 要：伴随着我国教育改革的不断深入，医学专业基础课程的具体教学模式已经趋于多样化，而多变的教学方式极大地推动了多元化教学方法的发展
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病原生物与免疫学基础教学计划[范文大全]
竹溪县职业技术学校2014----2015上半年 《病原生物与免疫学基础》教学计划 何兆福 为了认真贯彻落实学校的教学工作计划，更好的开展教育教学工作，现结合自身的实际和所带的课
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医学免疫学与病原生物学（整体和单元）说课稿
《医学免疫学与病原生物学》说课------基础医学部今天我要说课的内容是医学免疫学与病原生物学，包括课程整体说课和教学单元说课两部分。首先，我先进行课程整体说课。说课的内
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病原生物与免疫学基础期末试题[五篇模版]
《病原生物与免疫学基础》期末考试试题
一．选择题（每小题1分，共40分）
1.判断灭菌是否彻底的标准是（ ）
A.繁殖体被完全消灭 B.芽孢被完全消灭 C.鞭毛蛋白变性 D.细胞壁被破坏
2.对 -
医学免疫学与病原生物学(整体和单元)说课稿
《医学免疫学与病原生物学》说课 ------基础医学部 今天我要说课的内容是医学免疫学与病原生物学，包括课程整体说课和教学单元说课两部分。首先，我先进行课程整体说课。 说课
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教学-病原生物学与免疫学习题（优秀范文五篇）
中学生物教学资料 11. 关于补体，正确的是：C.是非特异性免疫的抗微生物物质。 12. 补体经典激活途径与旁胞是：A.CTL细胞。 25. NK细胞表面的特有标志是：C.CD56. 26. 抗原提呈细胞
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中医院校中西医临床医学专业《免疫学基础与病原生物学》教学现状与反思
中医院校中西医临床医学专业《免疫学基础与病原生物学》教学现状与反思 《免疫学基础与病原生物学》包括了医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学等三门学科的知识。国内
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免疫学学习心得体会（共五则范文）
篇一：医学免疫学心得 第三届医学免疫学自主研讨ppt汇报 心得体会 ——***级临床一班 *** ***号 众所周知，医学免疫学这门学科对我们西医临床的学生来说是非常重要的，即使它在
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免疫学名词解释
潇湘行内部资料by 凌霄焰鹰 版权所有 免疫学名词解释 1、免疫（Immunity）：免疫是指机体识别和清除一切抗原异物以保持自身稳定的生理反应，如果免疫系统失调，免疫反应过强、过弱或
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免疫学教学大纲
《免疫学》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 免疫学是研究人体免疫系统的组成与功能，免疫应答的特点和规律，免疫性疾病的发病机理以及免疫学诊断和防治的一门科学。本课程
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病原与动物检疫
1、质粒：细菌含有染色体外的DNA，称为质粒，质粒主要携带一些非生命所必需的基因，质粒随细菌复制而复制。
2、细菌的致病性：一定种类的病原菌，在一定条件下能在特定寄主体内引起感染 -
病原的解释及造句
【注音】： bing yuan【意思】：（１）病因。（２）见〖病原体。病原造句：1、尽管对于大多数生物而言，突然出现新耐药性的情况很罕见，但也不是说所有病原体都如此。2、专家说，理论上是安全的。但
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微生物及免疫学-教学大纲[范文模版]
浙江大学城市学院《微生物及免疫学》课程教学大纲 二、教学内容与基本要求 （一）第一部分 绪论 细菌学概论（理论学时：4学时） 2.基本要求 （1）掌握革兰阳性菌和革兰阴性菌的细胞壁结
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免疫学课程论文范文
免疫学课程论文 乙型肝炎疫苗的研究进展 摘要 本文综述了近年来国外乙型肝炎疫苗的研究进展，对乙型肝炎疫苗在高危人群的保护、免疫保护期以及加强接种的策略，疫苗的联合应用，
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免疫学第一章总结
第一章 免疫分子种类 抗体：给“抗原贴上标签”、增加Mφ食欲 ：“轰炸病原体”等 溶菌酶等：溶解细菌 ：“细胞之间对话的语言” MHC：“传递抗原特殊片断” 细胞表面抗原识别 -
医学免疫学名词解释
医学免疫学和微生物学名词解释
1． 免疫球蛋白：是指具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。
2． 病毒体：结构完整并具有感染性的病毒颗粒。
3． 菌毛：是许多革兰阴性菌与少数革
