专题：班主任工作的五境界
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班主任工作的四种境界
班主任工作的四种境界毕业六年，当了五年班主任，感觉班主任工作既劳力有劳心，就一个字：累。虽然也做出了一些成绩，可总感觉这工作不应该这样干。仔细回想，五年的班主任工作也没有留
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班主任工作心得：班主任的三境界
班主任工作心得：班主任的三境界如果说学校是人的肌体，那么班级就是构成肌体并使她显现生机的细胞。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想
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班主任工作心得：班主任的三境界-班主任工作心得
班主任工作心得：班主任的三境界如果说学校是人的肌体，那么班级就是构成肌体并使她显现生机的细胞。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想
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班主任的五种境界-班主任工作艺术
班主任的五种境界聆听北京教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》，深受启发。报告中提到称职的班主任应该具有五种境界：1、管得住2、管得住学习3、有凝聚力和文化
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班主任工作的层次和境界-班主任工作日志
班主任工作的层次和境界这世间，无论人还是事，其实都可以分出层次和境界。在一次家长学校活动时，我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界
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班主任的三种境界-班主任工作心得
班主任的三种境界曾听闻王国维的三种境界说，从教以来，感慨良多，现也总结为班主任的三种境界。其一为：白发搔更短，浑欲不胜簪。刚刚接手班主任工作，往往会事无巨细，亲力亲为，把自己陷
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班主任工作的层次和境界-班主任工作反思
班主任工作的层次和境界这世间，无论人还是事，其实都可以分出层次和境界。在一次家长学校活动时，我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界
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浅谈班主任工作五要则大全
浅谈班主任工作五要则 ——责任心，公平心，爱心，耐心，细心 （摘要）： 班级是学校教育、教学工作的基本单位，班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任工作的好坏直接影响
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班主任工作心得体会（五）
班主任工作心得体会（五）回过头来总结这几年来的工作，经过这几年班主任的摸爬滚打，加上同事的不吝帮助，我其实也对当好一名班主任有了很大的信心，以下就几个方面谈些个人意见。我认
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浅谈班主任工作五要则
目 录 一、论文正文 1引言 ···································································
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班主任工作五个字
本文为2011年参加“湖南省中小学班主任培训”毕业论文班主任工作五个字：“勤”、“爱”、“严”、“恒”、“励”
湾头桥镇中学：邓小伟
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人 -
班主任工作随笔（五）
班主任工作随笔（五）和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量。初到一个
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班主任工作反思（五）
班主任工作反思（五）时光飞速逝去，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。这学期我担任初一、1班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年
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班主任工作“五知”
班主任工作“五知”从教十几年，也担任了十几年的班主任，在班级管理方面摸爬滚打，我得出了一套行之有效的经验——“五知”，即知己知彼、知人善任、知情不报、知心朋友和知足常乐
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班主任工作反思（五）-班主任工作反思
班主任工作反思（五）时光飞速逝去，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。这学期我担任初一、1班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年
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名师好课五境界专题
名师“好课”五境界 教师之于课堂，犹如演员之于舞台、苍鹰之于蓝天、将军之于沙场。那么，怎样的课算是“好课”呢? 一、好课实惠 教育对象的发展是教育的价值所在。发展说
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班主任的五种境界
班主任的五种境界聆听北京教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》，深受启发。报告中提到称职的班主任应该具有五种境界：1、管得住2、管得住学习3、有凝聚力和文化
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班主任的三重境界
班主任的三重境界文/李彦玲宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍是山，看水仍是水。佛家讲究入世与
