专题：班主任要善于肯定学生
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班主任要善于肯定学生-班主任工作心得
班主任要善于肯定学生教育契机的捕捉是一门艺术，抓住良好的教育契机运用激励语言会起到事半功倍的效果，班主任在学生发展中不仅要成为促进者和引导者，更应是学生成长中的放大镜
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高三班主任要善于给学生鼓劲
高三班主任要善于给学生鼓劲 一模考试刚结束，由于学生基础差，学生成绩都不理想。很多学生感到好像是挨了当头一棒，被打得有些发懵。这时，高三班主任的工作就要及时跟进。因为高
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班主任要善于树立威信
班主任要善于树立威信
班主任是学校教育的核心力量，有威信的班主任，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍;没有威信的班主任，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产 -
班主任要善于理“短”
班主任要善于理“短”再优秀的班主任都会有“短”。这里的“短”，是指班主任自身能力、素质等方面所存在的弱项和缺陷。班主任能否正确看待自己的短处，科学理短，对自身形象的树
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班主任要善于做伯乐
班主任要善于做伯乐说到伯乐，大家都能想起韩愈《马说》中的那句话：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”据说伯乐原名孙阳，是春秋中期郜国人，在秦国富国强兵中专
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班主任要善于讲故事 李镇西
班主任要善于讲故事 李镇西 班主任有许多基本技能，“善于讲故事”就是其中之一。 孩子喜欢听故事而不愿听说教，这是每个班主任都明白的常识。所以善于讲故事对于班主任工作
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班主任要善于营造和谐
班主任要善于营造和谐共创和谐是当今时代最强音，作为班主任，营造和谐班级，为学生和谐发展创造适宜的土壤，也就成了班集体建设的首要任务。那么什么样的班级才是和谐班级？班主任应
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班主任要善于捕捉教育契机
班主任要善于捕捉教育契机甘肃定西市安定区葛家岔初级中学王占武743023教育契机每时每刻都存在,它是教育艺术化的具体体现,它能够有效的唤醒和拓展学生的内在潜能,使我们感
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班主任要善于听取学生的意见（五篇范例）
班主任要善于听取学生的意见 湛江市雷州纪家中学 胡春志 班主任是班级工作中的决策者和领导者，其管理对象是学生，他们对班主任工作中成败得失、功过是非，感触最深、体会最切，最
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教师要善于保护学生（推荐5篇）
班主任话细节 ——教师要善于保护学生名誉 王继文 甘肃省兰州市二十三中学 邮编730094 在班主任工作中会遇到许多的问题，而如何正确处理所遇到的问题？以下一个教学管理案例，曾
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要善于和敢于创新
为人民服务要善于和敢于创新 ————学习“三敢精神”心得体会 许玉岭 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断
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要善于总结经验
要善于总结经验
忘了在那本教育杂志上看到：“教师要认识到‘自己也是一种资源’”。是啊！老师和学生都是一笔宝贵的资源，当班主任多年的我更是深有体会，班级建设是多么需要我们 -
班主任要善于沟通和交流-班主任工作心得
班主任要善于沟通和交流文/扈桂燕班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工
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欣赏学生,肯定学生
欣赏学生肯定学生 ——谈赏识教育在课改教学中的作用 用欣赏的眼光看待学生，在学生的行动过程中给与肯定和心理暗示，让学生相信自己，这就是赏识教育。在课程改革的实践过程中，我
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学习心得教师要善于与学生沟通
教师要善于与学生沟通 一个教师教学成绩的好坏，教育质量的高低是由多方面因素决定的，但教师能否及时地、有效地与学生进行情感沟通，也是决定教学成功与否的一个重要方面，或说是
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爱学生要善于发现学生的闪光点[推荐]
爱学生要善于发现学生的闪光点 任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真
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我们要善于发现学生的闪光点
我们要善于发现学生的闪光点 不是每棵树长成后都能成材，但生长的方向对了，即使盘旋弯曲，也许将来他能成为一盘好的盘景。 我有个亲戚——郑喜洪，高高帅帅的，斯斯文文，心地善良、
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党员干部要善于联系群众
党的十八大报告强调指出，要“完善党员干部直接联系群众制度”。如何完善这一制度呢？
一、要分清楚联系的对象，是群众，不是其他
要完善党员干部直接联系群众制度，第一个问题，就是要
