专题：班主任指导学生学习
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班主任应正确指导学生学习
班主任应正确指导学生学习班主任是班级的核心，是学生学习的贴心人，对学生的学习生活有着举足轻重的作用。班主任又是班级工作的领航人，学生的年龄越小，就越需要班主任的领航。
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如何指导学生全面学习
如何指导学生全面学习全面的意识，正确的方法，指导学生学习《基础教育课程改革纲要（试行）》所确定的新课程的核心目标即课程功能的改变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成
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各年级学生的学习指导
各年级学生的学习指导(小学 初中 高中). 小学： 1--2年级： 是基础教育时期，也是孩子成长的重要时期。孩子成人后的许多道德，情感，观念都在这一时期养成。所以这一时期也是很重要
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浅谈如何指导学生自主学习初中语文
浅谈如何指导学生自主学习初中语文 【摘要】素质教育的今天，语文教学不应该给学生太多的框框，应让学生有更多的时间，更多的自由，把书读活，自主学习语文。语文教学要教给学生方法,
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思想政治课如何指导学生学习
思想政治课如何指导学生学习
传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导。是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即有“学会”转变为“会学”。具 -
如何指导学生学习高中文言文
如何指导学生学习高中文言文
学习文言文有什么诀窍呢？我们都远离文言文所存在的语言环境，因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读，即诵读、理解、背诵。
一、学习文 -
指导学生学习《弟子规》心得体会
指导学生学习《弟子规》心得体会 合浦县西场中心小学苏文燕 古诗文历来在我国优秀的民族文化中占有不可忽视的一席之地，古诗文的诵读有利于提升人的境界，丰富其内涵，开阔其胸襟
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指导学生学会自主学习浅议
指导学生学会自主学习浅议“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生发现真理。”教学中教师的主要作用是发挥学生的主体作用，“授之以渔”，培养学生从“学会”向“会学”成长。
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学生学习指导的问题
作业题目：
通过学习课程《当前学生学习指导的几个主要问题》，请您简要描述一个自己在过往的教学中学生出现学习问题的典型案例。感悟
在教学中,有个问题是:有的同学呢又总是感 -
教师如何指导学生有效学习
教师如何指导学生有效学习
这次的培训，使本人获益匪浅。懂了更多的知识，长了更多的见识，明白了许多道理，这当然都是关于我本行的。理论要落实到教学实践中去，今天我班门弄斧，谈谈 -
如何指导学生进行研究性学习
如何指导学生的研究性学习2009-3-13 13:11:32 转载本文请注明出处及原作者警方警示：严防QQ诈骗汇集中国最好的大学和专业 如何指导学生的研究性学习黑龙江佳木斯市第十一
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班主任如何指导学生制定《班级法典》
班主任如何指导学生制定《班级法典》 1.以什么为蓝本 《班级法典》最佳蓝本是《宪法》。《宪法》是国家的根本大法，它规定国家的根本任务和根本制度（即社会制度）、国家制度的原
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在班主任工作中如何指导学生自我教育
在班主任工作中如何指导学生自我教育
作者：湖南省凤凰县廖家桥完小姚兰
[摘要] 现代农村学生没有进取意识，没有光荣感和自强精神，是不会有自我教育要求的。为什么在教育活动中 -
班主任如何指导学生的顶岗实习
班主任如何指导学生的顶岗实习顶岗实习是学生的必备课程。但在顶岗实习中，学生由最初的兴奋到过后的困惑，情绪波动明显，且离职率较高，稳定性差。班主任如何指导学生更好地适应
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班主任如何引导学生学习
班主任如何引导学生学习学生不会学怎么办？这个问题是每个教师必然会遇到的问题，特别是作为一个班主任，在这个问题上，究竟起什么作用，应怎样引导学生学习，是值得研究的。 如果要求
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班主任如何引导学生学习（精选）
班主任如何引导学生学习学生不会学怎么办？这个问题是每个教师必然会遇到的问题，特别是作为一个班主任，在这个问题上，究竟起什么作用，应怎样引导学生学习，是值得研究的。 如果要求
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浅谈班主任做好职校学生的职业规划指导
浅谈职校班主任做好学生的职业规划指导 徐建平摘要：与普通学校教师相比，职校的班主任在对学生进行思想教育、开展学科教学的同时，还要用心去完成对学生职业规划指导，才能赢得学
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小学各年级学生的学习指导
小学各年级学生的学习指导 1--2年级：是基础教育时期，也是孩子成长的重要时期。孩子成人后的许多道德，情感，观 念都在这一时期养成.所以这一时期也是很重要的培养期. 1 学习兴趣
