专题：赤壁赋导案
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赤壁赋导学提纲
河北省盐山中学导学提纲 请对导学提纲问题认真书写 编号：YW2009 编制人：吴桂霞 审核人：张俊凤 班级： 姓名： 小组： 《赤壁赋》（第一、二课时） 一、 教学目标 1. 了解苏轼的生平事迹及
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《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》教案 一、教学目标 1．品味语言，学习语言与积累语言知识。 2．了解作者情感变化及其感悟； 3．品味语言，体会课文景、情、理交融的特点； 二、教学重点难点 赏析课文典雅、精
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赤壁赋教学合案
《赤壁赋》学案 教学目标 1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、学习古人豁达乐观的精神。4、熟读并背诵课文。教学重点 1、学习和积累有关文言
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《赤壁赋》教学简案及评点
《赤壁赋》教学简案及评点 作者:筅执教：李颖辉 点评：董一菲 史世峰 来源:语文教学通讯·高中刊 时间:2010-12-1【教学目标】 1．理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感
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《赤壁赋》导学案(第一课时)
高一语文 YW—13—02—002 《赤壁赋》导学案（第一课时） 编写人：周国庆 审核：高一语文组 编写时间：2013-11-15 班级： 组名： 组别： 姓名： 【学习目标】 1．学习1—2段，掌握重点词句。 2.
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《背影》导案
《背影》导案 第一课时 教学目标： 1、读准字音，掌握词义 2、通读课文，了解内容、线索、结构 3、初步体会文章的思想感情 教学重点：感知 教学过程： 一、 导入 作为男人的一生，是儿
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导 学 案(科教兴国)
导 学 案
加快追赶的步伐——科教兴国
钟桂红
【学习目标】
1、知道科教兴国的含义和实施科教兴国地位。
2、了解科教兴国制定的背景和依据。
3、培养中学生的创新意识和能 -
背影(导案)
背影（导案） 一、课程标准及教材分析 课标要求： “注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”，“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚的情操与趣味的熏陶。” 教材分析： 《背影》
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套中人导学上交案doc
高一导学案编号09110106制作人：初红君审核人：王焕东温馨寄语：耐心是一切聪明才智的基础。
8 套中人契诃夫
【学习目标】：
1. 鉴赏人物形象，了解其形象的典型性。2. 学习小说表现 -
陈情表预学导案
《陈情表》导学案 学习目标： 1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。 2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，正确认识“孝”。 学习重点： 1、积累实词：实词
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《合理安排时间》导案
人教版小学数学四年级上册《合理安排时间》导案 课型：新授课 授课人：白珍玲 审核人： 授课时间： 教学内容：教材第104页例1。 教学目标： 1、知识与技能：初步体会统筹思想，学会合理安
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张桂芬+《赤壁赋》教学简案[精选合集]
《赤壁赋》教学简案 团风中学 张桂芬 一、教学目标 1、诵读品味文本的精美语言。 2、反复诵读，运用“合作、探究”的学习方式，体验作者情感，理解作者的人生感悟。 二、教学设
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赤壁赋
大家好！我今天说课的题目是《赤壁赋》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，我将从以下四个方面进行说明。 一、 说教材（一）教材分与学情分析教材分析： 《赤壁赋》是
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《赤壁赋》
一堂值得学习的好课 前天听了三堂上《赤壁赋》的课，对其中的一堂印象很深，现稍作整理如下： 教学简录 师：苏轼写月的诗文有很多，如“明月几时有„„”，“„„一尊还酹江月”，读一读
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赤壁赋
赤壁赋 教学目标 1、了解苏轼。 2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》 3、学习古人豁达乐观的精神。 教学重难点 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2、了解作
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赤壁赋
《赤壁赋》教学设计 2017级语文备课组 杨凤 高【教学目标】 1、体会课文景、情、理交融的特点。 2、学习古人豁达乐观的精神。 3、熟读并背诵课文。 【学习重难点】 1、
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赤壁赋
花文艳语文教案《赤壁赋》日期： 赤壁赋 教学目的：体会课文景、情、理交融的特点； 感悟语言运用的妙处；熟读并背诵课文。 重点难点：体会景、情、理三者内在的联系；语言运用的妙处。
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赤壁赋范文合集
赤壁赋赤壁赋1原文：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良
