专题：匆匆课后练习题
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《匆匆》读写练习题
《匆匆》读写练习题 姓名: 一. 按要求写文中的词语。 1. AA式例：匆匆—— 2. ABB式 例：赤裸裸—— 3. AABB式 例：轻轻悄悄—— 二.根据课文填空，再仿写句子。 洗手的时候，日子 ；吃
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《匆匆》听课后感
观看《匆匆》有感 景洪春老师《匆匆》这节课不论是教学内容的确定、教学方法的选择，还是评价方法的设计都有助于自主、合作、探究学习方式的形成。 首先，在教学内容的选择上，景
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《匆匆》的课后问答题
2、匆匆（二周4午测） 一、 想一想《匆匆》这篇课文主要写的是什么？ 《匆匆》这篇课文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝的
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《穷人》课后练习题
一、辨字组词
莓 虑 魁 填 搁霉 虚 槐 镇 隔 ，蓬 篷杳 沓（纷至沓来）
二、体会省略号的作用。选择正确的答案。
①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃 -
课后练习题及答案
《窃读记》课后练习题及答案 1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。 答：作者是在书店窃读。不便之处是：A怕书卖完，没法读。B害怕被店员和老板发现会受到训斥
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《穷人》课后练习题
学习目标： 1、知识与能力：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2、过程与方法：自学与交流，根据课文内容，展开合理的想象，学习心理
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《花脸》课后练习题
课前预习： 1、 用自己喜欢的方式自学本课生字词，并让家长提问。 2、 朗读课文，理解课文内容，结合自己的童年经历体会文章所表达的思想感情。 课上练习： 1、 小组展示自学生字
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《匆匆》课后教学反思《匆匆》教学感悟[精选合集]
《匆匆》课后教学反思|《匆匆》教学感悟 皮之不存，毛将焉附 --------记我失败的一堂课 新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“要让学生充分感知文本的
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台阶课后练习题答案
授课教师：史老师
课前播放《愚公移山》歌曲
师：同学们，“愚公移山”的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦、坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人今天我们要学习的小说《台阶》中 -
教育学第十章课后练习题（定稿）
教育学第十章教育科学研究
1、什么是教育科学研究？进行教育科学研究的意义是什么？
所谓教育科学研究，就是以教育现象或问题为对象，通过运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据 -
国际贸易课后练习题1
IT Chapter 3 P48 1. (a) The production possibility curve is linear, with the intercept on the apple axis equal to 400 (1200/3) and the intercept on the banana a
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《荷叶圆圆》课后练习题
一、看拼音写词语 kě shì huā duǒ měi lì （ ） wǒ men yè piàn fēi jī （ ） 二、选词填空。 躺 立 蹲 躲 （1）小青蛙（ ）在荷叶上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷叶上。 （3）小
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大学语文_课后练习题答案[精选]
＜大学语文考试题目及详细答案＞ 《兼爱》 一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。 在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨
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应用文第八章课后练习题
应用文练习题 1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大
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《短文两篇》课后练习题答案
《短文两篇》课后练习题答案1、作者写“日”，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代
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《陌上桑》的课后练习题
习题及答案 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭
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导游学课后练习题
导游学期末总复习练习题（2）一、单项选择题（本试题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有1个正确答案，请将正确答案前的字母填入括号内，多选、错选不得分）1．图文声像导游的优势是A.
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《故宫博物院》课后练习题答案
《故宫博物院》课后练习题答案一、默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章采用了怎样的说明顺序。（图略） 设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学
