专题:长度比较教案
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长度比较教案
篇一:《长度比较》教案长度比较 上南二村小学 李华 教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第50-51页。教学目标: 1、启动生活经验,学会用规范的语句描述长度
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2017统一长度单位教案.doc
第一单元 统一长度单位 教学内容:P1—P2 教学目标: 使学生亲身经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 教学重、难点: 动手操作,体验统一长度单位
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幼儿园教案-长度守恒
大班科学教案 长度守恒 (本活动适合5-6岁幼儿) 活动目标: 1、 感知长度守恒 2、 运用多媒体教学激发幼儿学习数学的兴趣 活动准备: 课件、小棍、毛线、纸条、火柴、剪刀等 活动
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长度的测量 教案
长度的测量 1. 长度单位及换算关系 物理学是以观察和实验为基础的自然科学,欲进行观察和实验,就离不开物理量的测量,所以初中物理从最简单的测量——长度的测量开始讲起。为
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长度的测量教案
长度的测量 教学目标 1、知道测量有误差,了解误差的种类。 2、知道有效数字的概念及意义。 3、了解游标卡尺的构造和刻度原理。 4、掌握游标卡尺的读数方法。 教学重点 误差
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长度比较 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 ⑴ 会直接比较出一端对齐的物体的长短,初步感知长度概念。 ⑵ 会将物体的一端对齐,比较物体的长短。 ⑶ 初步会在方格纸上比较物体的长短。 2. 教学
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趣谈长度单位教案
趣谈长度单位 教学目标: 1、向学生介绍从古至今以及国内国外的长度单位,认识统一长度单位的必要性。 2、通过活动,使学生在认识长度单位厘米、米的基础上进一步认识毫米、分米
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长度和时间的测量教案
课题:12.3长度、时间及其测量 教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。 2.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差以及误差和错误的区别,会
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第一单元 长度单位教案
第一单元 长度单位教案 第一课时 统一长度单位 教学目标: 1、 学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2、 让学生在具体活动中用不同
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长度单位教案[共五篇]
第1课时 教学内容 教材第2~3页及练习一1、2题。教学目标 1. 学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2. 学生在具体活动中测量同一长
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复习长度单位教案[推荐5篇]
复习长度单位 二下第三单元林丽 教学目标: 1.让学生巩固长度单位及它们之间的进率。 2.培养学生数学估计能力,求异的思想。 3.培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。 教学重点:
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长度时间的测量教案
篇一:第一节长度和时间的测量教案第 4 页 共 5页 作业一:思考,并尽量完成,可以商量 1. 用刻度尺测量课桌高度 2. 仔细观察刻度尺,记忆1厘米与1分米,观察黑板上线段记忆1米,根
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长度单位第一课时教案
第一课时 认识厘米和用厘米量 教学内容: 课本第1页至第3页例1、例2、例3及相应的“做一做”题;练习一中的第1至2题。 教学目标: 1、使学生认识长度单位,知道1厘米的实际长度,初步
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二年级上册长度单位教案
一、教学内容1.认识长度单位厘米和米 二、教学目标1.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米; 2.初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米); 3.初
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时间和长度的测量教案
第一节 时间和长度的测量 素质教学目标 1、知识与技能 (1) 会使用适当的工具测量时间和长度 (2) 知道测量有误差,误差和错误有区别 2、过程与方法 (1) 体验通过日常经验或自
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长度的测量教案示例之二
长度的测量教案示例之二 教学目标 教具准备 学生 用硬纸做成的圆锥体、乒乓球、直尺、三角板、五分硬币、棉线、圆柱体形铅笔,每人各一套。 教师 圆锥体、球、三角板、直尺、
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长度测量
长度单位的自述
一天,长度单位的弟兄们到一起开会,主持会议的是“公里”老大哥,它首先发了言:“我们长度等单位是个国际大家庭,今天来参加会的是我们大家庭中的少数派,人们对我们 -
统一长度单位 认识厘米教案
统一长度单位 认识厘米 教学目标、认识技能: 通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1 厘米的表象,能用尺子量物体的长度(限整厘米)。 情感、态度价值观