专题：菜点教案
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菜点酒水教案母版
第五章 第一单元课题 第一节 迎客服务工作 （2课时） 一、教学目标 1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感目标： 二、教学重点和难点 1.教学重点： 2.教学难点： 三、教学方法：讲述法、多媒
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菜点酒水知识教案12
359431467.doc 编写：胡玉萍 菜 点 酒 水 知 识- 1359431467.doc 编写：胡玉萍 宜”的特色。其特点为：讲究鲜活、加工精细多变、注重刀工、火候、原汁原味。菜肴浓而不腻、烂而不
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菜点基础知识1
2014年3月设计涟源工贸 李霞 第一章菜点酒水基础知识 教学目的: 通过本部分教学，使学生了解中菜的特色及代表，熟悉中菜的基本烹调方法并能运用的餐饮服务工作中。 学习要求:通
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菜园里教案
３、菜园里一、教学目标： 1 、会认“菜、园”等7个生字，会写“心、卜”2 个字。认识1 个新笔划“卧钩”。 2 、能正确、流利地朗读儿歌，并结合生活实际了解一些蔬菜的特点。 二、
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《菜园里》教案（模版）
教学目标 1．知识目标：认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有
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《菜园里》教案
执教者余姚SLQ小语 课题《菜园里》 一、教材说明 本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表示蔬菜名称的汉
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菜园里教案
《菜园里》教学设计 府谷四小 刘霞 一、教材说明 本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表示蔬菜名称的汉
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《菜园里》教案
《菜园里》第二课时教案 一、谈话导入 师：同学们，你们有没有陪妈妈去买过菜呀？那你知道哪些蔬菜的名字呢？来！谁来说一说。 看来我们班的同学知道得真多，那你们知道蔬菜是在哪里生
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教案 菜园里
菜园里 教学目标： 1、认识9个生字，会写两个生字 2、能认识各种蔬菜名 3、激发学生热爱大自然的兴趣 教学过程： 一、导入 今天老师带大家去一个好地方，看，这是哪里？对啦~看老师把
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《菜园里》教案
《菜园里》 教学目标： 1. 认识14个生字。 2. 能正确、流利地朗读儿歌。 3. 认识一些常见的蔬菜。 教学重难点：认识14个生字。 教学过程： 一、 谈话导入 1. 照片导入。同学们，上
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菜园里教案
3、菜园里 教学目标：1、会写“又”“风”两个生字，认识部首“风字框”。 2、能正确、流利地朗读儿歌，认识蔬菜，了解它们的特点。 3、认识到农民种植蔬菜的辛苦，学会珍惜粮食。
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《菜园里》教案
第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、师：“同学们，今天，老师要带大家去一个加神奇的地方。” （出示课件图：菜园风光图）师：“看，这是什么地方？ 生：（这是菜园） 师：你是怎么知道的？ 生：（因为有很
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吃四川火锅和重庆火锅必点的菜范文
做为一个北京人，在去过川渝两地旅行之前，自认为对“火锅”还是有一定自己的心得，直到在江油，我的前同事请我吃了第一顿正经的四川火锅，我才知道，那tm才叫“火锅”，以前吃的真的只能
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现代厨房管理教案 25.第七章第二节：菜点创新原则
【教学课题】第七章第二节：菜点创新原则 【教学目地】掌握菜肴创新的六大原则，并区分什么是无公害蔬菜、绿色食品、有机食品 【教学重点】肴创新的六大原则 【教学难点】无公
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菜园里开课教案定稿
菜园里 课时安排：第一课时 执教者：郝雯雯 教材分析：本课是一篇识字教学课，所以教学的重点应该放在识字上。本课共九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些
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公开课《菜园里》教案
《菜园里》教学设计 一、教材说明 本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜
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《菜园里》教案(新课标)
1认识14个生字，会写卜、又、心、风4个字。认识1个笔画 和2个偏旁、。 2能正确、流利地朗读儿歌。 3认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。 二、教材说明 本课是看图归类识
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《菜园里》-教学教案（范文）
一、买菜 课前请家长带孩子到菜市场买菜，每位学生准备1~5种蔬菜。二、认菜（一）认菜名 1、说说你带了什么菜？ 2、从自己的词卡中找出自己带来蔬菜的名称认读。 3、教师贴一张词卡
