专题：乘法运算律教案
-
乘法运算律及简便运算教案
乘法运算律及简便运算 ————第1课时 乘法运算律及简便运算(一) 【教学内容】 教科书第12页例1、例2,第13页课堂活动第1题,练习四第1,2题。【教学目标】1. 经历探索乘法
-
有理数乘法运算律 教案定
1.4.1 有理数的乘法运算律 授课时间：2006年9月26日 授课地点：初一228班教室授课教师：郑德芳授课方式：班级授课 一、 教学目标： （一）知识与技能 1、理解和掌握乘法交换律、乘法结合
-
乘法运算律教学设计
《乘法运算律》教学设计 西堡学校 窦增杰 教学内容：乘法的交换律和结合律 教学目标： 知识技能：1、经历乘法交换律和结合律的探索过程 2、理解并掌握乘法的这两个运算定律，并能用
-
乘法运算律教学设计
乘法结合律、交换律(宋体小三加粗) 【教学内容】(宋体小四加粗) 青岛版义务教育教科书四年级下册22～23页，乘法交换律和乘法结合律。(宋体小四) 【教材简析】(宋体小四加粗)
-
乘法运算律教学设计
乘法运算律教学设计 教学目标 1、结合学生已有的知识经验和具体情境，学习乘法交换律和结合律，并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。 2、在具体运算中了解乘除法各部分之
-
有理数乘法运算律说课稿
有理数乘法运算律说课稿 一、 说教材： （一） 地位、作用： 本课的教学内容是有理数乘法交换律、结合律，分配律，是本单元的教学重点，也是本节课内容的难点。有理数乘法分配律是学生以
-
乘法运算律教学反思
乘法运算定律教学反思 本学期学习了乘法运算定律。乘法运算定律包括乘法交换律、乘法结合律。 学生对于加法交换律和乘法的交换律掌握较好，然而对于乘法结合律则运用得不太理
-
《探讨乘法运算律》说课稿[5篇范文]
《运算律》是江苏教育出版社出版的义务教学课程标准实验教科书小学数学四年级上册的教学内容。这部分教材内容包括加法交换律、结合律；乘法交换律和结合律的认识以及运用。本
-
《运算律》教案
《运算律》教案
《运算律》教案1
教学目标：1、知道整数加法的交换律，结合律对于小数加法同样适用的，能运用加法的交换律、结合律进行小数加减法的简算。2、培养学生的计算能力， -
运算律教案
学校：北城堡中学 教师：陈科目：六年级数学内容：运算律（复习课）鑫 运算律 教学内容： 六年级数学下册第58—59页。 一、教材分析 运算律包括加法交换律、加法结合律、乘法交换率、乘法
-
有理数乘法运算律教学设计
七年级数学（上）教学设计 课题：2.92有理数乘法的运算律（交换律和结合律） 课型：新授 主讲人：禹文改 时间：2017年9月 学习目标 1，理解有理数乘法的交换律和结合律，并学会应用． 2，掌握多个有
-
公开课 乘法运算律教学设计
§1.4.1有理数的乘法运算律 教学设计 大安市安广中学七年理科组 王玉杰 一、教学目标 1、在熟练掌握有理数的乘法运算基础上，能运用乘法运算律简化乘法运算. 2、能熟练地进
-
四年级数学日记：乘法运算律范文大全
四年级数学日记：乘法运算律 今天是星期天，我在写数学作业的时候，做到“小试身手”时看见了两道计算题，分别是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。
-
《运算律》整理与复习-教案
《运用运算律进行简便计算复习》教学设计 教学目标 1. 在对已学知识的整理和复习中，进一步理解加法、乘法的交换律和结合律，能合理、灵活、正确地应用运算律进行简便计算。
-
六年级下册《运算律》教案
六年级下册《运算律》教案 教学内容 教材79页运算律） 教学目标 知识技能 理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并能够用字母来表示。 2能运用运算定律进行一些简便运算。 数学思
-
运算律教案（共五则）
《运算律》教学设计 教学内容：苏教版小学数学四年级下册教科书P55—56页 教学目标： 1．使学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，并初步感知加法运算律的价
-
乘法运算定律教案
课题：乘法运算定律 内容：教材第33一35页例1、例2 上课。 学习目标： 知识目标：理解并掌握乘法交换律和乘法结合律。能力目标：能够运用乘法交换律进行简便运算。 情感目标：激发学生
-
《乘法运算定律》教案[范文大全]
《乘法运算定律》教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第24-32页内容。 教学目标 知识与技能：通过情景创设，在解决实际问题的过程中充分调用学生已有的知
