专题：唱歌课教学的基本模式
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音乐唱歌课教学基本模式
音乐唱歌课教学基本模式 一、基本流程 创设情景，导入新课。 课前活动 感知旋律，了解背景。 探索发现，学习新知。 表现歌曲，实践创造。 拓展延伸，课堂小结。二、流程解读 第一步：创
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说课基本模式
说课的基本模式 什么是模式？模式指的是某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准式样。这里所说的小学语文说课的基本模式，仅仅指的是“说”的模式，不包括说课的整个活动。具
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唱歌课教学反思
新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现
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关于唱歌课教学的几点看法
关于唱歌课教学的几点看法 ——《法国号》观课有感 陈 倩 通过这几天的观课，我欣赏到各地的音乐教师精心准备的音乐课，音乐课上有很多新思路、新方法值得学习，尤其是曲俊丽
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唱歌课反思
唱歌课反思 唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，作为一名音乐教师，不难发现现在的学生喜欢唱歌，可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，也许所有的同行们都有同样的感受。学生们喜欢
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小学音乐唱歌课教学模式
小学音乐唱歌课教学模式
一、基本思想
（一）理论依据
1．以素质教育思想为指导。素质教育是一种新的教育价值观，强调以人为本、以人自身的发展为目的的教育。
2．以《音乐课程标准》 -
——《西风的话》唱歌课教学设计
七年级音乐上册第三单元《西风的话》教学设计 商南县鹿城中学 周文娟 （一）教学内容及教材分析 歌曲《西风的话》选自人民教育出版社七年级上册第三单元的教学内容，为一节唱歌
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说课的基本模式5篇
说课的基本模式 说课的基本形式是“四大模块”模式，它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课，能够有效地避免教学中存在的随意课
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唱歌课《布谷鸟》教案
唱歌课《布谷鸟》教案 单一型（一年级校本教材课） 《布谷鸟》是一首简短明快的合唱歌曲，一段体，旋律由主和旋135三个音符构成，采用高低对唱的形式来表现布谷鸟欢快的叫声，最后以合
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唱歌课 《青春舞曲》
唱歌课：《青 春 舞 曲》年级： 七年级
课时安排： 1课时
教具准备： 多媒体 课件
教学目标： 通过了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情，学会用自然圆润的声音，欢快 -
《祖国颂》唱歌课教案
《祖国颂》唱歌课教案 一、发声基础知识，歌唱的共鸣。歌曲《祖国颂》，乔羽词，刘炽曲。二、教学目标： 1、学会第一段歌曲，指导学生用优美、亲切和富有感情的声音唱好这首歌.体会到
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小学语文教学基本模式
小学语文教学基本模式 1、写人（记事、小小说）类 2、科学说明文类 3、寓言故事类 4、童话（神话类） 5、诗歌类（含古诗、近现代诗歌） 6、文言文类 7、写景状物类 8、游记类 9、抒情散
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概念教学的基本模式初探
高中数学概念教学的初步实践与设想 作者： 富顺县城关中学联系电话：*** 秦剑 主题词 经验总结 内容摘要 数学概念来源于数学自身发展的需要或实际问题的解决，在其以定义
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音乐欣赏课教学基本模式
欣赏课教学基本模式 一、 什么是欣赏课？ 欣赏课是小学音乐教学里一项重要内容，通过欣赏教学，可以 调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得情感的体验和理性的认识。
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教学设计基本模式及其特点
现代教学设计的本质特征 发展性，生态性，生成性，差异性，开放性和反思性等是 一、发展性 教学由知识性功能向知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的发展性功能转变。促
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调节教学的基本模式
调节教学的基本模式 一、调节教学的基本模式 教育教学中，我们常见的教学模式总结起来有以下几种：“传递——接受”模式、“目标——掌握”模式、“引导——探究”模式、“问
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“语文园地”教学基本模式（精选合集）
小学“语文园地”常态教学基本模式 湖南 杨飞霞 一、教学理念“语文园地”是单元教学的重要组成部分。它以整合的方式组织教材内容，对所学的语文知识、技能进行系统地梳理、
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初中音乐唱歌课教学的几点反思
初中音乐唱歌课教学的几点反思 音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教育；另一方
