专题：初高中物理的衔接策略
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初高中英语教学衔接策略[本站推荐]
初高中英语教学衔接之——知己知彼，百战不殆
高中生在英语学习方面大致出现以下几种困难：词汇困难、阅读困难、语法困难、听说困难、心理障碍、信心缺失等。 确实，尤其在新课程 -
浅谈初高中物理教学衔接（5篇可选）
浅谈初高中物理教学衔接 福州格致中学 陈敏 在《普通高中物理课程标准》中提出“高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学学科课程相衔接”
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如何做好初高中物理教学衔接
如何做好初、高中物理教学的衔接 昔日很多在初中物理成绩优秀的学生进入高一就反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘，于是大声疾呼“物理物理，真是无理”。高一物理难，难就难
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初高中物理教学衔接存在的问题及解决策略
初高中物理教学衔接存在的问题及解决策略 〔关键词〕 物理教学；初高中衔接；问题；对策 高一学生面对新同学、新老师，都迫切希望在新的环境中能有出色的表现。但实际上就连入学时
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教育论文浅谈初高中物理衔接问题
浅谈初高中物理衔接问题1 问题的提出 初中生升入高中以后,“物理难学”似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方
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初高中物理教学论文衔接 人教版
学生由初中升入高中后，普遍反映物理难学；有些高中物理教师也常常责怪初中教师牧师未教好，使学生一进高中物理成绩就掉队。不少学生初中物理成绩一直在80分以上，初中升高中的入学
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浅谈初高中作文衔接
浅谈初高中作文衔接 厦门市湖里鹄图 原文出处：http://blog.sina.com.cn/s/blog_794b89ac0100zkjx.html 摘 要：由于年龄上的限制，初中作文以“模仿”为主；高中作文在“模仿”的
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初高中英语教学衔接
经过前期的资料阅读整理，结合自己对本课题的认识体会及同事的交流意见，对课题中期研究小结如下：介绍 初高中英语教学衔接的问题一直以来都是教师们研究的话题之一，原因可能比较
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浅论初高中英语教学衔接
浅论初高中英语教学衔接 【摘 要】本文从高一学生对高中英语学科学习的困惑出发，探讨了高一学生在初高中英语学科衔接过程中出现的问题，再结合课标，提出了解决的方法。【关键词
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浅谈初高中作文衔接[精选合集]
浅谈初高中作文衔接厦门市湖里鹄图原文出处：
摘要：由于年龄上的限制，初中作文以“模仿”为主；高中作文在“模仿”的基础上，要向“独立创作”发展；“模仿”和“独立创作”也有一定 -
初高中文言文教学衔接策略研究[全文5篇]
“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在
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初高中文言文教学衔接策略（共5篇）
初高中文言文教学衔接策略 普通高中新课程改革实施以来，随着语文教学改革的不断深化，“以学生为本”“转变学习方式”等理念日益深入人心。高中文言文教学向来是高中语文教学
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初高中物理教学衔接的对策研究论文（模版）
【摘要】新课程改革以来，初高中物理教学的内容、方式均发生很大变化，学生觉得高中物理难学，教师反映难教。针对这个问题，本文对高中物理教学衔接过程出现的问题进行了分析，并对此
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浅谈在物理教学中如何搞好初高中的衔接
浅谈在物理教学中如何搞好初高中的衔接 江苏省东台市安丰中学 224221 唐小铁 *** 摘要：本文以我上学期任教高一物理的经历为依据 ，从以下五个方面探讨高一新生在学习
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2014初高中数学衔接材料04五篇范文
第四讲 不 等 式
【例1】解不等式xx60． 【例2】解下列不等式： (x2)(x3)6【例3】解下列不等式：
x2x80 (x1)(x2)(x2)(2x1)
xx20 x4x40【例4】已知对于任意实数x -
初高中衔接分式不等式
一
分式不等式
aa
0ab0;0ab0； bb
方法总结：练习：解下列不等式 ⑴ a
0ab0且b0；（也可以：ab0或a0） ba
0ab0且b0（也可以：ab0或a0） x3x1
1⑵2 x2x
b
例1、 解不等式
x3
x7
0
方法总结：
练习： -
如何做好初高中衔接(家长会)
如何做好初高中衔接 -——给家长的几点建议 学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。高中是人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中
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初高中数学衔接问题初探
初高中数学衔接问题初探
李俊林
摘要:学生由初中升入高中将面临许多变化，受这些变化的影响，许多学生不能尽快适应高中学习，学习成绩大幅度下降，过早地失去学数学的兴趣，甚至打击
