专题：初三数学上册期中试题
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五年级上册数学期中试题范文合集
一、 填空。（20分）1、0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。2、68053改写成用“万”作单位的数是（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。3、1.5里有（ ）个0.1，2.74是（ ）个0.01。4
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四年级上册数学期中试题（推荐5篇）
四年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空（25分） (共9题；共25分) 1.（3分）在横线上填上适当的体积或容积单
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二年级数学上册期中试题[推荐5篇]
一、口算21+50= 70-11= 78-17= 31+32=26+40= 6×5= 4×4= 25+25=95-20= 36+40= 83-83= 4×2=75-40= 90-80= 50+37= 43+42=27-11=
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初一数学上册期中模拟试题
初一上学期期中考试考前押题卷（二） 数学 时间：90分钟满分：100分 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分） 1. －3的倒数是11A、-3 B、3 C、D、－ 332. 今年中
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苏教版二年级数学上册期中试题
学校____________班级____________姓名____________学号……………………………………装……………………………订………………………………线……………………………………
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人教版九年级初三数学上学期期中检测试题
九年级（上）数学期中考试试题（满分100，时间：90分钟）一、选择题（每题3分，共30分。）1．如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC=8cm，DB=6cm，DH⊥AB于点H，且DH与AC交于C，则DH＝A．cmB．cmC．cmD．cm2．（2013•包头）如图
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人教版 六年级上册数学期中试题 （含答案）
六年级上学期期中检测卷1.20的是( );( )的是20。2.=( )∶20=5÷( )=( )(填小数)3.把×=改写成两道除法算式是( )和( )。4.的倒数是( )
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五年级上册数学期中试题（青岛版）
五年级数学第一学期期中试题一、用心思考，正确填写。(18分)1、3.556精确到十分位是2、7.2×9+2.8×9=(7.2+2.8)×3、9.6÷0.07=÷74、长方形有条对称轴，正方形有条
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人教版九年级初三数学上册期中检测试题卷及参考答案（优秀范文五篇）
上学期九年级数学试卷 一、选择题（每小题3分，共24分） 1.若在实数范围内有意义，则x的取值范围是 A.x≥1 B.x>1 C.x≤1 D.x≠1 2.方
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中学初三学年期中测试题（数学）
姓名班级考号考场2017-2018年度下学期虹桥中学初三学年期中测试题（数学）2018-5出题人：周红生刘颖审题人：张艳波高冰：一.选择题（每题3分，共30分）.1.下列各组数中不能作为直角三角形的
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三年级数学期中试题
一、我是小法官。（每题2分，共10分）1、小兰面朝东方，她的背面方向是北。2、小李向东北方向走了30米，他因有事转向西南走了30米，他是回到原地。3、一个数除以“0”这个算式就等于“0
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三年级数学期中试题
期中学业水平检测三年级数学试题乡（镇）学校班级姓名学号（满分100分80分钟完卷）题号一二三四五六总分得分一、仔细读题，认真填空。（每空1分，共23分）（1）在中填上合适的单位。一张奖状
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六年级数学期中试题
期中学业水平检测六年级数学试题乡（镇）学校班级姓名学号（满分100分100分钟完卷）题号一二三四五六总分得分一、填空题：（20分）1、按规律填数：（1，36），（2，18），（3，12），（4，），（5，）。2、10÷==÷10=%=:(
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四年级数学期中试题
期中学业水平检测四年级数学试题乡（镇）学校班级姓名学号（满分100分80分钟完卷）题号一二三四五总分得分一、填空(每空0.5分,共16分)1.65＋360÷（20－5），先算，再算，最后算,得数是。2.
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五年级数学期中试题
期中学业水平检测五年级数学试题乡（镇）学校班级姓名学号（满分100分100分钟完卷）题号一二三四五六七总分得分一、填空。每空1分，（共24分）１.一个数的最大因数是18，这个数是（ ），它的因数有
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小学数学二年级上册期中试题（共5则范文）
小学数学二年级上册期中试题
姓名：班级：等级：
一、填一填。
1、27÷3=9，算式读作：。
2、把口诀补充完整，二九，根据这句口诀写两个乘法算式：、。3、4 + 4 +4=×
4、4和相乘得24；6个（ ）相 -
初三上册数学教学计划
初三上册数学教学计划 初三上册数学教学计划1 学习目标1、进一步认识建立方程模型的作用，提高数学的应用意识2、在用方程解决实际问题的过程中，提高抽象、概括、分析问题的能
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初三上册数学教学计划
初三上册数学教学计划
一、指导思想：
通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识
