专题：初中数学应用大题难
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初中数学应用难题
1、甲乙两个小组合作完成一件工作，乙组单独做1天后，由甲乙两组合作了2天就完成了全部工作．问甲乙两组单独完成此项工作，各需多少天？
2、公共汽车每隔x分钟发车一次，小宏在大街上行 -
初中物理大题解题技巧[精选五篇]
物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。我们要保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。那么接下来给大家分享一些关
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初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿（汇编）
各位老师：大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时，源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程及教学评价四个方面进
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初中数学分式方程应用综合练习题
2、某化肥厂计划在规定日期内生产化肥120吨，由于采用了新技术，每天多生产化肥3吨，实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等，求计划每天生产多少吨化肥？3、A做90个零件所需要的
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初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿
各位老师：大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时，源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程及教学评价四个方面进
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初中数学中多媒体应用之我见
初中数学中多媒体应用之我见 大庙中学 王虎 随着多媒体教学深入教育教学领域，投影仪、录像机、录音机、大屏幕、计算机等教学设备参与教学，使课堂教学更加多样化，并赋予课堂教
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浅谈初中数学教学之多媒体应用
浅谈初中数学教学之多媒体应用 毕节市七星关区杨家湾二中：王金龙 [摘要]：初中数学是一门基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础。在初中课堂教学中，很多学生不免感到枯燥
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2018中考数学圆(大题培优)
（2018•福建A卷）已知四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AC是⊙O的直径，DE⊥AB，垂足为E． （1）延长DE交⊙O于点F，延长DC，FB交于点P，如图1．求证：PC=PB； （2）过点B作BC⊥AD，垂足为G，BG交DE于点H，且点O和点A
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重庆中考数学大题训练
24.如图，ABC是等边三角形，过点C作CD点D，连结求证：BDCB交CBA的外角平分线于AD，过点C作BCEBAD,交AB的延长线于点E． BE； 若CD4,BE5,求AD的长. 25..2011年5月9日，我市成立了首支食
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高考数学最后冲刺大题
高考数学最后冲刺大题汇编（高分必备）
1. 三角函数
（1） 求值：主要考角的变换（配角，二倍角正逆两用，齐次式，角度相对性）
（2） 图像性质：降幂公式、辅助角公式、五点作图（方法）、四大性质、有范 -
高二数学大题解题技巧（全文5篇）
一切解题的策略的基本出发点在于“变换”，即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题，以通过对新题的考察，发现原题的解题思路，最终达到解决原题的目的。下面小编给大家分享
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2018上海高考数学大题解题技巧
上海高考数学大题解题技巧 一、立体几何题 1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单； 2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问
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小学升初中数学应用题专题(带答案偏难)
一：应用题专题 一、和差倍问题 （一）和差问题：已知两个数的和及两个数的差，求这两个数。 方法①：（和－差）2较小数，和较小数较大数 方法②：（和差）2较大数，和较大数较小数 例如：两个数的和是15，
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应用数学
2009——2010学年第二学期工作计划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深 -
电子书包在初中数学的应用体会
电子书包在初中数学的应用体会 课堂信息化是教育发展的大趋势，电子书包的应用为教师与学生提供更好的交流与学习的平台，电子书包如何与学科进行有效整合是许多教育工作者关心
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信息技术在初中数学应用的心得体会
信息技术在初中数学中应用的心得体会 随着课程改革的不断推进和知识的不断更新，传统的数学课堂以满足不了学生的需求，信息技术应运而生。通过实际教学和本阶段的课程培训，感受
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初中数学《比例的应用》的教学反思
初中数学《比例的应用》的教学反思 青冈四中 初一数学 数学教师 梁艳艳 《比例的应用》教学反思 《比例的应用》是比例的意义和性质等知识的综合运用的教学内容。教材首先
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做数学大题的技巧[5篇模版]
高考依然到了最后的冲刺阶段，考生们依然坚持着最为紧张的复习。如何在众多知识点中把握住关键点，并掌握哪些技巧呢?那么接下来给大家分享一些关于做数学大题的技巧做数学大题
