专题：称呼与介绍礼仪
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称呼礼仪
1．正确、适当的称呼。它不仅反映着自身的教养、对对方尊重的程度，甚至还体现着双方关系达到的程度和社会风尚。务必注意：一是要合乎常规，二是要入乡随俗这两点。另外，还应对生活
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称呼礼仪
称呼礼仪 [教学目的]：1、掌握相见礼仪五要素 2、了解称呼的类型，掌握称呼取舍原则 3、了解不能使用的称呼 [教学重点]：称呼取舍原则 [教学难点]：技术职称与专业技术职称的区
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社交礼仪之介绍、称呼、握手礼仪
摘要：与顾客初次相见，打完招呼后，介绍、称呼、握手就是最基本的交际礼仪了。与顾客初次相见，打完招呼后，介绍、称呼、握手就是最基本的交际礼仪了。其基本礼仪要求如下：（一）介绍礼仪
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职场称呼与招呼礼仪
职场称呼与招呼礼仪 一、判断题 9. 在一个严肃的学术研讨会上，主持人是如下介绍与会者的：“史学博士王伟”。 对14. 握手是职场中最重要的身体语言之一，也是世界通行的商务礼
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职场礼仪--称呼
熟记称呼顺口溜
升职快改口，降职慢半拍
遇到同事或者上司升职，应当在接到消息后的第一时间马上改口，用新的行政职务进行称呼，以表明自己的拥护与祝贺；反之在遇到有人降职时，最好暂 -
涉外称呼通用礼仪
在涉外交往中，称呼的问题，国家不同，民族不同，习惯不一样，称呼上面就有一些差异。比如我们大家知道，在涉外交往中，对行政职务、社会地位比较高的人，我们可以用“阁下”这个称呼，总统阁
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称呼礼仪教案设计
《称呼礼仪》公开课教案 教学目标： 1、了解称呼的含义 2、掌握称呼的分类和注意事项 3、能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人 4、培养学生人际交往的自信
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称呼礼仪教案
小学生文明礼仪教案： 第三课 称呼得体 教学目标： 1．知道日常生活中的常用称呼语。2．愿意学习并使用称呼语。3．以正确使用称呼语为荣。 4．知道向别人问候敬意。对象、时间、场合、
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称呼礼仪说课稿
《言谈礼仪》之《称呼礼仪》 导语 尊敬的各位领导、各位老师大家下午好。今天我说课的题目是《言谈礼仪》之《称呼礼仪》。下面的将从课程定位、课程设置、教学方法、教学程
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交往礼仪——称呼
第一章交往礼仪 交往礼仪，是指人际交往中最基本的行为规范。 学习中注意：一是要积极参加，及时总结经验；二是学习基本的交往礼仪，在实践中正确地加以运用。 第一节 称呼 称呼，指的
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称呼他人之礼仪
称呼他人为一门极为重要的事情，若称呼的不妥当则很容易让他人产生立即的反感，甚至嫉恨在心久久无法释怀。认识之人：对于自己已经认识的人多以mr. ms.或mrs.等加在姓氏之前称呼，
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称呼礼仪 教案（5篇）
7、称呼礼仪 教学目标： 1、学生通过教学的参与过程，更多的了解称呼礼仪的文明知识及讲文明的重要性。２、使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些
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称呼礼仪的基本常识
在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会的风尚，因此对它不能疏忽大意、随意使用。下面是称呼礼仪
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介绍和称呼教案（5篇）
介绍和称呼教案 教学目标：了解礼仪在日常生活中的重要性；掌握社会交往中日常见面称呼、介绍礼仪。 教学重点：在日常的社会实践中自觉运用介绍和称呼礼仪规范。 教学难点：在社交
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第4讲 见面介绍和称呼礼仪教案（五篇模版）
第4讲 见面介绍和称呼礼仪 课前分析： 1.教学内容及时间分配 见面介绍礼仪 1学时 称呼礼仪 1学时 2.教学目的 通过本次教学，让学生掌握介绍内容和介绍顺序，把我介绍时机，掌握汽
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称呼礼仪培训[小编推荐]
称呼礼仪培训 物业作为服务行业会经常与业主/租户沟通 （一）称谓礼仪 1、最为普通的称呼是"先生"、"女士"和"小姐"。当我们得悉顾客的姓名之后，就可与其姓氏或姓名搭配使用，如"王
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职场礼仪：称呼领导和同事一定适当
职场称呼，运用得恰如其分，可以拉近上下级、同事之间的关系;运用得不好却有可能带来不必要的烦恼。李嫣大学毕业后进入了一家出版社。在出版社，大部分员工都在一个平台上办公，邻
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2012最新商务交往中的称呼礼仪
商务交往中的称呼礼仪称呼是交际大门的通行证，是沟通人际关系的第一座桥梁，2012最新商务交往中的称呼礼仪。所以，称谓语使用得当与否，对商务交际有直接影响。称呼是指当面招呼对
