专题:常见的量与和探索规律

  • 探索规律

    时间:2019-05-13 02:10:05 作者:会员上传

    “探索规律”问题蕴涵着观察、猜想、归纳的思想方法,是锻炼学生抽象思维能力的一个好素材,教材中主要是鼓励学生探索数与数之间蕴涵的规律、实际生活中蕴涵的规律等,对于规律的

  • 探索规律”内容分析与案例

    时间:2019-05-12 22:15:24 作者:会员上传

    探索规律”内容分析与案例 一、《标准》中对“探索规律”的教学要求 《数学课程标准》在“数与代数”领域设计了“探索规律”的内容,将其和认数、计算、方程等并列,并对每个学

  • 〈探索规律〉教学探索

    时间:2019-05-12 22:15:24 作者:会员上传

    〈探索规律〉教学探索 晋江磁灶张林中心小学张秀霞 2012年3月28日,有幸能再次聆听以前的老同事阿育老师的一节〈探索规律〉,感触颇深,感动的是阿育老师现在虽然身为校长,却还是雄

  • 探索规律教案

    时间:2019-05-12 23:53:22 作者:会员上传

    探索规律教学设计 教学目标: 1.探索数与运算之间的规律,探索图形中的规律,探索给定事物中隐含的规律或变化趋势。2.经历探索数与运算,图形与图形之间的规律,验证规律的过程,培养学

  • 探索规律教案

    时间:2019-05-12 16:33:17 作者:会员上传

    探索规律: 神奇的圆 教学目标: 1.使学生经历画圆的过程,体验画圆的要领,掌握画圆的方法,提高作图的能力。 2.进一步理解对称轴的概念,并会画出两个圆的对称轴。 3.探索当对称轴条

  • 探索规律 教案

    时间:2019-05-12 22:42:48 作者:会员上传

    《探索规律》说课稿 xx学校 xxx 教学内容:冀教版小学一年级上册第十单元第一课时《探索规律》。 教学目标 1、结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。 2、能发现熟

  • 探索规律说课稿

    时间:2019-05-13 02:10:05 作者:会员上传

    《探索规律》说课稿 孔滩镇白龙小学:蒋凤 一、教学内容: 小学二年级数学下册第67页的《探索规律》的第一课时二、教材分析: 本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,继续让学

  • 探索规律与表达说课稿(推荐阅读)

    时间:2019-05-12 22:15:24 作者:会员上传

    探索规律与表达说课稿 尊敬的各位领导,老师,上午好。今天我说课的内容是《探索规律与表达》教学设计及分析。 一.说教材(教材结构、内容、地位) 《探索规律与表达》是北师大版初

  • 关于《探索规律与表达》听课评价

    时间:2019-05-13 02:10:05 作者:会员上传

    《探索规律与表达》听课评价 从课堂实施情况来看,效果很好,达到了教学目的。由于教师课堂引入是用魔术的形式展开,老师从几张牌中找到学生们选择的那张牌,老师说明是由于有规律

  • 3.5 探索与表达规律 教案

    时间:2019-05-15 06:14:31 作者:会员上传

    课题:探索与表达规律  教学目标: 一、 知识与技能目标: 1. 探索数量关系,应用符号表示规律,通过验算证明规律。2. 数的变化规律。二、过程与方法目标: 1. 通过探索数量关系,运用

  • 2016探索规律教学反思

    时间:2019-05-14 21:36:28 作者:会员上传

    总复习《探索规律》教学反思点军小学李爱芳 《探索规律》这节课是总复习第三部分“代数初步”里的内容,主要是鼓励学生探索数之间、图形之间以及实际生活中蕴涵的规律,是锻炼

  • 探索规律教学设计

    时间:2019-05-12 23:53:22 作者:会员上传

    探索规律教学设计 教学目标: 1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历自主探索合作交

  • 用计算器探索规律

    时间:2019-12-02 15:52:12 作者:会员上传

    用计算器探索规律课题用计算器探索规律课型新授课设计说明1.让学生充分经历发现规律的过程。为了让学生对规律的发现经历一个观察、对比、分析的过程,所以教学设计中要给学生

  • 努力探索党风廉政建设规律

    时间:2019-05-14 06:37:28 作者:会员上传

    努力探索党风廉政建设规律 新中国建立后,中国共产党从革命党转变为执政党。但是,成为执政党以后,并不意味着可以高枕无忧了,而是面临着新的更为复杂和严峻的考验,面临着脱离群众

  • 《探索规律》教学设计

    时间:2019-05-12 22:42:50 作者:会员上传

    《探索规律》教学设计 学院街小学 穆家宜 教学内容: 北师大版六年级下册P66—P67《探索规律》。 教学目标: 知识与技能:探索给定的事物(数与数、图形与图形)中隐含的规律或变化趋

  • 小学数学探索规律[★]

    时间:2019-05-13 04:33:43 作者:会员上传

    小学数学探索规律要注意哪些问题 一、要注意为学生创设灵活的教学方法 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。 要培养学生的思维

  • 探索规律——搭配问题

    时间:2019-05-15 10:11:06 作者:会员上传

    探索规律——搭配问题 课题: 探索规律——搭配问题 教学内容: 青岛版小学数学三年级上册70页聪明小屋 教学目标: 1. 学会对两种或多种事物间进行有序组合与搭配的方法,知道搭配

  • 探索规律和与积的奇偶性教材分析

    时间:2019-05-12 22:15:24 作者:会员上传

    【探索规律和与积的奇偶性】 学生进行过大量的整数加法计算和乘法计算,却很少会去注意加法的和、乘法的积是奇数还是偶数。因为教学计算的时候,精力集中在算理与算法上,要理解