专题：穿井得一人公开课教案
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《穿井得一人》《杞人忧天》知识点
部编版语文七年级上册短文两篇知识点 穿井得一人 作品原文： 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人
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穿井得一人文言文和翻译
文言文翻译是我们需要学习的知识点，穿井得一人文言文和翻译小编已经整理好了，各位同学们，我们大家一起看看吧，欢迎各位阅读！穿井得一人文言文和翻译原文宋之丁氏，家无井而出溉汲，常
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穿井得一人教学设计5篇
教材、学情分析： 本单元是以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐思，给人启迪。《穿井得一人》是一篇寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体时代，它仍然有着积
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七年级语文上册 第24课《寓言四则》穿井得一人教案 新人教版
穿井得一人 学习目标1．学习如何对特自己缺点和错误。 2．朗读背诵语文言课文。 3．整体感知道课文，理解文章。 4．积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点：（1）朗读背诵语文言课文。 （2）整
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七年级语文上册 第六单元 第24课《寓言四则》穿井得一人教学设计 新人教版
穿井得一人 ．．．．．学习目标1． 学习如何对特自己缺点和错误。 2． 朗读背诵语文言课文。 3． 整体感知道课文，理解文章。 4． 积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点：（1） 朗读背诵语文言课文
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愿得一人可共白头诗歌
爱火沉寂的冬日里仅凭思念温暖我心你说相爱只是寂寞扯的谎情伤早已将你爱埋藏你指尖的冷意是来自内心深处的冰霜我怎能将你拉入心内一述衷肠你在爱与不爱的边缘游荡破败的诺
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幼儿园小班语言公开课教案《凉风一人分一半》（精选合集）
《小班语言公开课教案《凉风一人分一半》》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、了解"一半"所代表的数量关系。2、学念儿歌《电风扇》，知道应
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大班美术公开课教案《地球村得孩子们》[合集5篇]
大班美术公开课教案《地球村得孩子们》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型，尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象，培
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愿得一人,从友情到爱情,从爱情到亲情（范文模版）
愿得一人，从友情到爱情，从爱情到亲情 引导语：喜欢，是执着！爱，是值得！一生中，有人在乎，有人心疼，就是最好的得到；一辈子，有人陪伴，有人可依，就是最美的誓言。一些话，无需甜言蜜语，只求体贴关
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一人一事作文教案
通过一件事，表现一个人 一句话目标：通过一件具体事例表现人物的一个特点,注意选材要典型,叙述清楚事情发展过程中的起因、经过、结果，描写生动，人物性格鲜明。 教学重点：选材典
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最新人教部编版七年级语文上册课文穿井得一人、杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点考点整理
穿井得一人、杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点整理●原文译文对照翻译宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人
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始得西山宴游记 公开课教案（五篇范例）
《始得西山宴游记》 教案 [教学目标] 1．能够说出实词“隙”“穷”“缘”等在文中的意义，能够说出虚词“而”“其”“乎”等在句子中的意义和用法。 2．体会并写出作者在山水中
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公开课教案
公开课教案 科目：电工基础 课题：基尔霍夫定律 授课班级：11高考班 授课时间：2013-10-16 教学重点：1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律； 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念： 采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点。 教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是，然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的，《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮，可能你才华横溢，你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标：了解能力对职业生涯发展的作用；
了解所学专业对能力的要求；
正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流，积累一些常见的文言 -
教案 公开课（推荐）
一、德的本义——心正为德 （一） 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文（板书）：左边是“彳”，右边是一只眼睛加一条垂直线，表示目光直射。行动正直，目不斜视，就是德。 2、 金文（板
