专题:促进生物教师专业成长

  • 如何促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 02:54:37 作者:会员上传

    如何促进教师专业成长抚宁二中:甘丽英新课程要求从以往无专业特征的“知识传授者”、传统的“经验型”教师成长为具有一定专业精神的“研究者”、“专家型”教师。美国教育心

  • 浅谈如何促进教师专业成长

    时间:2019-05-15 03:45:56 作者:会员上传

    浅谈如何促进教师专业成长 教师的的专业成长离不开学校这块土壤,学校的教学质量离不开教师的整体素质,如何提高教师的专业成长,是我们作为学校管理者绞尽脑汁思考的事情。其实

  • 生物教师专业成长计划

    时间:2019-05-13 06:23:38 作者:会员上传

    生物教师专业成长计划
    阳店一中王赞阳
    为落实学校办学目标的达成,促进新课标的实施,促进生物青年教师专业成长,提高生物师资队伍整体素质,特制订本计划。
    一、总体目标
    搭建教师

  • 生物教师的专业成长

    时间:2019-05-15 03:27:18 作者:会员上传

    生物教师的专业成长 邓久波.2014.生物学新教师的专业成长.生物学教学,39(2):11~12 1 注重中学生物学科体系的整体把握 生物学是一门系统的自然科学,初中和高中生物学之间的联系

  • 加强教师继续教育 促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 07:21:40 作者:会员上传

    铜仁地区中小学教师继续教育工程加强教师继续教育 促进教师专业成长
    ◎江口县闵孝中学
    教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。为了提高我校办学水平,深化教育改革和提高

  • 反思促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 02:54:46 作者:会员上传

    反思促进教师专业成长
    摘要:反思是校本教研的核心,每一位教师只有不断地对自己的教学设计和教学行为进行反思,才能不断地提高自己的教育教学水平,能促进教师积极主动地探究教学

  • 农村学校如何促进教师专业成长

    时间:2019-05-12 22:26:01 作者:会员上传

    农村学校如何促进教师专业成长 侯新红 教师专业成长,已成为当下教育发展的一个永恒话题。,我们深知,一所学校要发展,教师是关键,教师不发展,学生也不能发展。因此,要提高教学质量,

  • 加强课堂教学反思,促进教师专业成长

    时间:2019-05-14 03:09:43 作者:会员上传

    加强课堂教学反思,促进教师专业成长 当前,新课程改革全面深入开展,教师专业成长被摆在了明确、突出的位置,也提出了更高、更明确要求。从专业发展角度看, 教师的成长离不开教师

  • 坐标定位促进教师专业成长

    时间:2019-05-15 02:20:22 作者:会员上传

    坐标定位促进教师专业成长 贵州省桐梓县娄山关镇灯塔小学 娄慧荣 自2015年我校开展坐标定位活动以来,学校领导和老师都积极热情地投入到这次活动中,在我校掀起一股坐标定位的

  • 促进教师专业成长的有效途径

    时间:2019-05-12 12:30:53 作者:会员上传

    促进教师专业成长的有效途径 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践

  • 加强教学反思,促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 02:55:06 作者:会员上传

    加强教学反思,促进教师专业成长
    当前,新课程理念与时俱进,新课程改革全面深入开展,教师专业成长被摆在了明确、突出的位置。新课程改革对教师的专业成长提出了更高的明确要求。

  • 促进教师专业成长的考核制度

    时间:2019-05-13 06:36:04 作者:会员上传

    高码头二中促进教师专业成长的考核制度
    为加强教师队伍管理,促进教师专业水平快速、持续、有效、稳健地发展,培养一支适应实小教育教学工作的思想正、理念新、工作勤、业务精

  • 加强校际交流 促进教师专业成长3

    时间:2019-05-15 04:53:38 作者:会员上传

    加强校际交流促进教师专业成长 为了加强校与校之间的交流学习,更好的促进教师专业化成长,推动学校发展, 10月19日,龙源小学梁校长一行13人,来我校进行“手拉手”校际交流学习。

  • 学习幼儿园教师专业标准促进专业成长

    时间:2019-05-13 21:50:18 作者:会员上传

    学习领会《幼儿园教师专业标准》
    促进教师专业成长一、《专业标准》研制的意义
    第一,有助于人们充分认识到幼儿园教师质量决定学前教育质量。
    第二,有助于改变我国幼儿教师专

  • 构建学习型团队 促进教师专业成长

    时间:2019-05-12 05:12:12 作者:会员上传

    构架学习型团队 促进教师专业成长 学校是师生员工为了学校的共同愿景、结成学习共同体、通过团队学习、改善心智模式、自我超越的学习型组织。我校以人为本,着力推进学习型学

  • 依托教育科研,促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 07:27:29 作者:会员上传

    依托教育科研,促进教师专业成长 苏霍姆林斯基认为,“如果你想教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成单调乏味的义务,那你就应该引导每一个教师走上从事研究的道路

  • 加强教育科研管理 促进教师专业成长

    时间:2019-05-13 07:52:29 作者:会员上传

    加强教育科研管理 促进教师专业成长 ——南充市科研型校长先进事迹材料 西充县多扶镇小学 何茂生 何茂生,男,出生于1972年2月,1990年9月参加工作,大学本科学历,小学高级职称,自

  • 高中化学论文:以人为本,促进教师专业成长专题

    时间:2019-05-12 05:07:24 作者:会员上传

    以人为本,促进教师专业成长 江苏省前黄高级中学创建于1939年,1957年被确认为首批办好的省属重点中学,1999年成为全省率先创建的国家级示范性普通高中,2004年被评为江苏省首批四