专题：初级听力第3课
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初级听力教案
第一课教案 你 好一、 课型 初级听力课 二、 使用教材 《发展汉语 初级汉语听力》（第1册）第一课 三、 教学对象 水平：初级阶段 教学环境：小模块班级，教学人数为10人 年龄：19-22
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英语初级听力教案（合集）
英语初级听力教案 Listen to This (Book 1) 教研室: 英语听力教研室 授课对象：08级英语本 德州学院外语系 Preparatory Lesson One I Teaching Aims: 1 To know something a
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初级汉语听力第二课教案
第二课 我也不太清楚 教学目的和要求： 1、训练留学生听数字以及推断时间能力 2、训练学生的听力技能和交际能力，学会问地点 教学重点：一听句子A判断听到的句子和看到的句子的
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对外汉语 初级听力教案（五篇范文）
复习（三） 教学对象： 课程名称：初级汉语听力课 教学目标：1、培养学生听力能力并提高听力水平。 2、掌握听力题的方法与技巧。 3、从听力材料中学习口语表达。 教学时数：2课时 教
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初级听力 I 20课教案
《发展汉语（第二版）·初级听力 I》 *********************************************************** 教案 第20课 关上窗户吧 1、语音 （1）辨音辨调练习； （2）填空、听写拼音练习。 （3）
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北京外国语大学英语,初级听力答案14
[00:00.00]Lesson Fourteen [00:02.51]Section One:[00:04.73]Dialogue[00:06.30]Dialogue 1[00:09.61]--I want to fly to Geneva on or about the first.[00:13.06]--I'll
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英语初级听力(Listen_to_This_1)教师用书Lesson13-18(听力稿)5篇
Lesson Thirteen Section One: Tapescript. A. Dialogues: Dialogue 1: — Can I help you, sir？ — We want a meal. — What sort of meal？ A hot one or a cold one？ — A s
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北京外国语大学英语,初级听力答案12
Lesson12 1Do you think you could stop whistling? I'm trying to write an essay. —Oh, I'm sorry. I thought you were in the other room.—Is it alright if I leave
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听力材料
听力材料
3月1日下午，在广州珠江边沿江西路的亲水平台发生了感人一幕，广州武警郑益龙用生命救起落水游客。郑益龙英勇救人一幕尽数落在江边的安防监控设备中，视频监控中郑益龙 -
语文听力材料
听力材料（一） 大 自 然 的 启 示 知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的
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听力工作总结
听力教学工作总结 时光飞逝，转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校的安排，任初一初二英语听力的教学。一学起来，本人认真备课，上课，认真出卷，及时阅卷。严格要求学生，尊重学生，
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听力教案
《发展汉语中级汉语听力》上册 第十课 健身三人谈 教案 一、教学基本情况 1、教学对象：中级一班留学生 2、学生人数：20人左右 3、教学时间：2课时 4、授课人：李莉 二、课文处理 （
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听力教案
Taking messages Pre-listening: 1. Show a picture of calling sb. and set up a situation: There is a phone for Miss Li, but she is not here. So you need to take a
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听力教案
听力教学教案 一、导入 Presentation: 听一听：找出下列单词的发音 A： cat bag rat sad apple B: set bed get wet red C: sit big pig zip his 让学生找出每组单
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听力教案
内容：Unit 1 《The new term》 目的：听大意 复述所听内容 T: Now class, we are going to listen to a dialogue you need to listen carefully ,because I need you to rep
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听力教案
Teaching Manuscript for Listening 英语听力教案 Zhou Dongni 周东妮 1 Unit One : Can I take a Message? ( I ) Teaching focus : The teaching focus of this unit is
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听力课堂教学
听力课的课堂教学 听力课的课型特点 一、听力理解的本质和规律 听力理解的本质是对言语信息的接收和解码。听力课的的特点是以输入为主。互为输入与输出的听、说这对语言技
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听力词汇
分类词汇与表达
饭店：menu, juice，main course (主菜)， tip (小费)make a reservation “预订”
Do you accept credit cards? 可以用信用卡吗?
May I see the wine list, plea
