专题：春课后积累拓展
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课后积累
1、手足之情。35、舍车马，保将帅。2、家和万事兴。36、千里之行，始于足下。3、月是故乡明。37、耳听为虚，眼见为实；4、每逢佳节倍思亲。38、金无足赤，人无完人。5、学而不厌39、
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素质拓展课后感想
体育课作业2 12XXXXXXXXX 每个项目后的感想 好好玩项目1号：组队 盼了几个星期，终于盼来了真正开始进行素质拓展课内容的日子。大部分同学都没有接触过相关的内容，大家都热情高
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拓展学生的语文积累
2006-2007学年度第二学期 教师专题研究计划拓展学生的语文积累西什库小学 尹宝霞本学期我想从以下几方面引导学生进行积累：一、 语言材料的积累1、 字词、成语的积累学生的词
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拓展和积累个人资源方法
拓展和积累人脉资源方法1 1、既然叫积累，就需要时间和过程。客户资源的积累需要时间，我们的知名度及客户认同度的积累同样需要时间，只有辛苦努力，没有省力的捷径。多交朋友，交心
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2017年春八年级物理下册9.1压强课后拓展训练题
第九章 压强 第1节 压强 1.压力作用效果的影响因素：压力的大小；受力面积的大小. 2.增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；在增大压
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春的课后反思5则范文
《春》课后反思
厚禄二中张木容
朱自清先生的这篇《春》是从旧教材中选取的课文。再次教《春》这篇文章，我用新的理念作指导，从课程目标知识和能力、过程和方法、情感态度和价 -
1.《一位老共产党员的情怀》的课后积累
1.《一位老共产党员的情怀》的课后积累 一·邓小平爷爷为“希望工程”捐款，没有留名，只写上“一位老共产党员”，说说你的理解？ 这是一篇记叙文，主要写邓小平的女儿毛毛到中国青少
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素质拓展训练课后体会和总结
认知与发展素质拓展训练课后体会和总结
素质拓展训练课已经结束这么多天了，可久久不能忘记那些在一起奋战的战友。一个个有意义的训练项目还常在脑海里出现。经过上了为期四 -
28《狮子和鹿》课后拓展阅读材料
《狮子和鹿》课后拓展阅读材料 狗、公鸡和狐狸 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样
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《春》拓展阅读[小编推荐]
春天是一点一点化开的 迟之建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁
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小学低年级语文课后拓展教学点滴
小学低年级语文课后拓展教学点滴 贵州省都匀市王司镇新平小学 廖正富 内容摘要 新课程的改革指导教师要改变以往的教学理念，结合新课程理念确立好每课的三个维度目标，走向素质
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拓展训练心得体会——从小事做起,不断积累[定稿]
拓展训练：从小事做起，不断积累 明阳拓展 上周参加了一次户外活动，这次拓展活动把我们分成五个队，给每个队设力队名队长、队歌，别看这么简单的团队建设，如果如果没有这些，在拓展活
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听吉春亚老师课后感悟
博达小学语文老师听吉春亚 ——老师观摩课及讲座的感悟摘要 一、通过这次听课，使我们明白了语文教什么？怎么去教？怎样制定语文课切实可行的教学目标？怎样提高学生的语文素质？ 以
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小升初语文积累与拓展之常见词语归类
雨洁老师帮你备战小升初语文
小学常见词语归类
一、 反序词
1、 意思相同
忌妒（妒忌）寻找（找寻）悲伤（伤悲）讲演（演讲）
感情（情感）觉察（察觉）代替（替代）积累（累积）
语言（言语）询问（问询）到来（来到） -
中小学生暑期课外拓展学习之三——字词积累小学部分
中小学生暑期课外拓展学习之三——字词积累 小学部分： 遨游、翱翔、脂肪、廊坊、纺织、舫、妨碍、剽窃、瞥见、杞人忧天、坦荡如砥、隐晦、气慨、同仇敌忾、敝帚自珍、矍铄、
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六年级语文下册第一单元拓展积累教案5篇
《回顾·拓展一》
学习目标
1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。
2．熟读并背诵名言， -
【拓展训练】二次根式的加减课后拓展训练5篇
二次根式的加减1.根式的是2.下列各式中，运算正确的是A.a6a3=a2B.(a3)2a53.计算[来源:Zxxk.Com]）D.A.4.设a＞0，b＞0，则下列运算错误的是===a2[来源:学科网]5.下列计算正确的是216.下
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六语下1-7课课后拓展练习
1、长江之歌 一、填空： 1、《长江之歌》是电视系列片《______》的主题歌歌词，作者是______，由________谱曲。 2、、长江是我国第____大河，世界第三大河，全长____千米，它发源于____
