专题：测量旗杆的高度说课稿
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测量旗杆高度教学设计及反思
《测量旗杆高度》教学设计 ——综合实践活动课 一、活动目标： 知识与技能：理解用影长的比计算旗杆高度的方法，能根据测量的数据急速旗杆高度。 过程与方法：经历小组合作，实际测
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》教学设计 作者： 王献省 ( ) 评论数/浏览数： 5 / 555 发表日期： 2011-01-11 16:20:02 我曾经在《走进科学》中看到这样一个例子，成都金沙遗址出土3000年前“金
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》 教 学 设 计 教学目标 1、知识与技能 （1）.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形和三角函数有关知识，积累数学活动的经验. （2）.熟悉测量工具的使用技能，了解
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初中数学测量旗杆的高度教学设计
1.当旗子升上去（升到顶点）时，升旗的绳子也就拉下一段距离，只要测量拉下的这段绳子的长度（也就是说旗子升到顶的距离，应该就是相当旗杆的长度[当然要加上你拉绳的这一点到地面的高
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《测量旗杆的高度》教学设计(附：教学反思)
《测量旗杆的高度》教学设计（附：教学反思） 一、教学目标 （一）教学知识点 1.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验. 2.熟悉测量工具的使用技能，了解
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测量旗杆的高度教学设计案例（5篇）
第四章 相似图形 7.测量旗杆的高度 一、学生知识状况分析 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在本章前面几节课中，学习了相似三角形的判定和性质，初步理解了相似三角形的特
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九年级综合实践课教案《测量旗杆的高度》
九年级数学综合实践课《测量旗杆的高度》教学设计 枣强四中 李会荣 一、实践器材：标杆、卷尺、测角仪。 二、实践目的：探究用数学方法测量旗杆高度的多种方案。 三、实践工具
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学校旗杆高度（共五则范文）
学校旗杆高度，企业旗杆高度，酒店旗杆的标准高度 学校旗杆标准高度： 学校旗杆的高度一般分为12.88米、15.88米、16.88米和18.88米，旗杆的高度和建筑物的高度一般以视觉合适为佳，旗
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旗杆高度规格_国旗的制作方法
旗杆高度规格，国旗的制作方法 序号一二三四五 高度标（米准） ————— 上口(mm) 下口口（mm径 ） 8 12 15 16 188.5 80 165 12.8 80 208 15.8 80 238 16.8 80 248 18.8 80 268
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旗杆高度规格,国旗的制作方法（汇编）
旗杆高度规格，国旗的制作方法（www.xiexiebang.com） 序 标准 口径 号 高度（米） 上口(mm) 下口（mm） 一 8—8.5 80 165 二 12—12.8 80 208 三 15—15.8 80 238 四 16—16.8 80 248 五
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测量物体的高度教案一
测量物体的高度 教学目标 (一)教学知识点 1．经历活动设计方案，自制仪器． 2．能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由． 3．回顾、整理已学过的测高方法以及相关知识．综合运用直角三角形
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测量物体的高度优秀教案设计（模版）
教学目标(一)教学知识点1.经历运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.2.能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果.
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旗杆生产厂家
旗杆作为一种用量不多的产品，却诞生许多与其销售、生产都有关的工作。其中，旗杆的生产厂家在全国范围内来说，只有8家大型的厂家，其余的小加工厂当然很多。下面我就从以下几个方
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《质量及其测量》说课稿范文
一、说教材本节主要内容包括质量的初步概念、单位及实验室常用的托盘天平的正确使用方法。质量是学生认识各种物质必须具备的基本物理量之一，天平的正确使用又是最基本的实验
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建筑工程测量说课稿
说课稿 尊敬的各位评委： 你们好，今天我说课的课题是《水平角测量》，下面就教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、板书设计五个方面来说一下本堂课的教学设计： 一、教材分析
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建筑工程测量技术说课稿
鄂州职业大学建筑工程学院 《建筑工程测量技术》说课 讲稿 各位专家评委：你们好！ 我是参赛人杨国根，国家级精品课程《建筑工程测量技术》课程建设负责人，很高兴能在此得到各位专
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小学课程《测量》说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同
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电流的测量说课稿
《电流的测量》说课稿 组别：理化组 教师：赵连红 一、教材地位 本节课是新人教版九年级物理（全一册）第十五章第四节课的内容。本节内容安排在之后, 学生已经接触了最简单的电路，
