专题：藏羚羊的故事评课材料
-
藏羚羊的故事
藏 羚 羊 的 故 事 （第二课时） 教学目标： 1、有感情的朗读课文，品读最受感动的部分，体会老羚羊与小羚羊与藏羚羊之间的感情。 2、培养学生热爱大自然，关爱动物，与动物和谐相处的意
-
藏羚羊的故事说课稿
藏羚羊的故事说课稿 古路中心校:刘帮蓉 一、 说教材 《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文。整个第二单元都是生活中富含深意的文章，通过对与我们生活实际联系
-
藏羚羊的故事说课稿
藏羚羊的故事说课稿 一、说教材 《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文。整个第二单元都是生活中富含深意的文章，通过对与我们生活实际联系紧密的事件的描写，阐明
-
《藏羚羊的故事》教案
《藏羚羊的故事》教学设计 第二课时 单位：平顶山市新城区梅园路小学姓名：高辉芳时间：2016年9月 《藏羚羊的故事》教学设计 第二课时 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意
-
第五课《藏羚羊的故事》
第五课 教学目标： 1、 藏羚羊的故事运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 3、 4、 围绕话
-
《藏羚羊的故事》精品教案
《藏羚羊的故事》教案 第二课时 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会浓郁的父子情，学习科考队员关爱动物的美好心灵，
-
7藏羚羊的故事
7、藏羚羊的故事 主备教师：曲贞文 【教材简析】 这是一个催人泪下、令人深思的故事。老羚羊冒死截车，跪拜于车前求救的无奈，科考队员主动救助受伤的小羚羊的举动，父子团聚的喜
-
藏羚羊的故事教案
7、藏羚羊的故事 仙台实验学校 魏录宇 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、结合上下文，抓住关键词句，体会作者表达的情感。 3、培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。 重
-
藏羚羊的故事教案
藏羚羊的故事 第二课时九重镇小 五三班吴静 教学目标： 1、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 2、学习作者通过描写人物动作行为来表情达意的方法。 3、有
-
藏羚羊的故事教学设计
西师大版五年级上册第二单元 第7课《藏羚羊的故事》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）理解课文内容，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。 （2）有感情地朗读课文。
-
藏羚羊的故事教学设计
《藏羚羊的故事》教学设计 邓承惠 一、情境叙述，设疑导入1、出示图片，教师叙述 在美丽的青藏高原之上，有着一望无际的广袤的草原……一条狭窄的公路穿过草原，缓缓地伸向远方，有
-
《藏羚羊的故事》教学设计
读写联动课：《藏羚羊的故事》——感受父爱，书写父爱。 【基本课型】读写联动课。 【教学内容】 西师大版教材小学语文第九册第7课《藏羚羊的故事》。 【教学目标】 1、感受羚
-
藏羚羊跪拜 创新课例
藏羚羊跪拜 创新课例
原种场学校陈丽宏教材分析《藏羚羊的跪拜》叙述了藏北高原一位老猎人的一次奇特经历:一头母藏羚羊为了保护自己腹中的幼崽，用跪拜的方式乞求猎人放生。 -
天鹅的故事评课稿
《天鹅的故事》评课稿 今天有幸学习观摩了夏老师执教的《天鹅的故事》一课的教学，先做如下点评： 一、教学思路明晰： 夏老师在教学本文教学思路清晰，本人认为可以分为以下几个板
-
《范仲淹的故事》评课稿
《范仲淹的故事》评课稿 今天听了陈老师的一堂讲读课，收获颇多。陈老师上的是五年级语文《范仲淹的故事》，这堂课处处关注学生主体，落实语言文字的感悟和训练，告诉我们“如何读
-
《天鹅的故事》评课材料
《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅在迁徙途中遭遇断食，一只老天鹅带领群天鹅奋勇破冰觅食的动人情景，场面非常感人。文中俄罗斯老猎人斯杰潘被老天鹅的勇敢奉献和众天鹅的团结
-
天鹅的故事评课稿
《天鹅的故事》评课稿《天鹅的故事》这篇课文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全篇文
-
《小木偶的故事》评课稿
《小木偶的故事》评课稿 《小木偶的故事》富有童趣,条理清晰,既适合学生独立阅读,又是把握主要内容、积累语言、运用语言的好材料。杨会老师的这堂课很好地把握了教材特
