专题：触摸春天详案
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《触摸春天》第二课时教学设计详案
1 《触摸春天》第二课时教学设计 《触摸春天》第二课时教学设计 教材简介： 《触摸春天》这篇课文是人教版小学语文第八册第五单元的一篇文章。这个单元选编的4篇中外文学作
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《触摸春天》第二课时教学设计详案
17.《触摸春天》第二课时教学设计 【教学内容】 触摸春天第二课时 【教学目的】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄、积累好词好句。 2、理解文章中含
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触摸春天 简案范文大全
《触摸春天》教学设计 曲阜市实验小学徐凤 教学目标： 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、悄然合拢、竟然、灵性、瞬间、张望、概念、弧线
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《触摸春天》第二课时教学设计详案（优秀范文五篇）
《触摸春天第二课时》教学设计 【教学目的】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄、积累好词好句。 2、理解文章中含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的道理。
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触摸春天教案简案[推荐5篇]
《触摸春天》教案 永平小学 廖军 【教学目标】 1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写文中一些词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知课文。 【教学过程】 一、质疑
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触摸春天
触摸春天 教材分析：《触摸春天》是新课标人教版四年级下册的一篇课文。这是一篇精致短小抒情散文，课文描写了盲童安静以自己独特的方式感受春天的气息，触摸春天的脉搏捕捉春天
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《触摸春天》
《触摸春天》教学设计 教学目标： 1、 指导学生有感情地朗读课文，理解课文的内容。 2、 背诵、积累好词佳句。 3、 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的道理。 4、 体会盲童对生
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触摸春天
17、触摸春天（第一课时）
课时目标：
1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流连”等词语。
2、理解课文大概内容。
3、品味“奇迹”，体会盲盲童对生活的热爱。
一、谈话导入 -
触摸春天
四年级语文下册公开课
《触摸春天》教学设计 【教学目标】
1、认识７个生字，会写９个生字；正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、 -
触摸春天
《触摸春天》教学设计青云中心小学
桑 影
2014年4月《触摸春天》教学设计教学目标
1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历 -
触摸春天
《触摸春天》读后感
刘升小学四年级：李静雯 《触摸春天》的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她 -
触摸春天
《触摸春天》教学实录 上传: 郑咏梅更新时间：2015-1-6 20:06:41 教学案例《触摸春天》 本课是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文，这篇课文讲述了在春暖花开的美
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触摸春天
一、教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、
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触摸春天
放歌
1. 师：老师特别喜欢里面的一句歌词，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。那能跟老师
说说，你们眼中的春天是什么样子的？
2. 生：
3. 师：真美，我真想看看你描述的景色。真是一派热 -
触摸春天222
《触摸春天》教学设计 铜陵县实验小学 夏林 http://www.xiexiebang.com 2006-10-11 10:41:11 课前体验：蒙上眼睛，体会看不见的不便、困难与痛苦 （设计意图：让学生的学习与生活
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触摸春天
触摸春天 教学目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿
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触摸春天（大全）
17 触摸春天 执教:詹丽萍 【教学目标】 1．学会生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。 3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理
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触摸春天
《触摸春天》 教学目标： 1、学会生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 4、体会盲
